不少人关心北京八中少儿班的这些超常儿童离开学校后怎么样了？是不是都在国外？2007年，我在采访北京八中写就《精英之门》一书时特别关注到了这些问题，现将一些数据公布于下：

根据北京八中截止到2005年追踪后收集到的前8届毕业生的情况看，大致是这样的：

前8届学生，共268 人，其中有两届（65人）正在上大学。现在出国的有87人，占前8届毕业生的33% 左右，占了少儿班大学本科毕业生的43%，其他的学生正在国内攻读研究生或工作。

首届实验班学生的情况：

他们是1985年入学（10岁），1989年高中毕业上大学（14岁），1993年大学毕业后读研究生或工作（18岁），从大学毕业后又11年过去了，这些1985年才10岁的小孩子，现在是29岁左右。首届实验班有34人，我们追踪调查了解到了32个人的情况：

首届（1985-1989）少儿班学生分布、攻读学位状况

所在地             国外                         国内

人数             18人占 56%                   14人占 44%

博士学位         10人拿了12个博士学位         3人拿了3个博士学位

硕士学位         8个人拿了11个硕士学位        3个人拿了3个硕士

第一届毕业生中比较突出的有以下几个学生：

有一个男生23岁获计算机硕士学位，24岁获得统计学硕士学位，25岁获得生物统计学博士学位（二个硕士学位一个博士学位）。

另一个男生，10岁进入八中少儿班，提前一年13岁考入北大物理系，16岁赴美攻读物理硕士，19岁获硕士学位，23岁获得生物物理学博士学位，27岁又获得经济学博士学位（一个硕士学位二个博士学位）。

还有一个女生22岁在国内获得临床医学博士学位，出国后又获一个神经生物医学博士学位。（双博士学位）

汇总一下，第一届少儿班毕业生32人中的 24个人在国内外一共拿下了15个博士学位，19个硕士学位。少儿班学生创下了11岁上大学，19岁拿下硕士学位，22岁拿下博士学位的记录。

第一届少儿班目前工作情况如下：

在国外的18个学生中，有4个学生在美国的大学担任教授或研究员，1个学生在日本的大学当教授，1个在美国国家实验室当研究员，5个从事金融经济工作（两个在华尔街），5个从事计算机工作，1个建筑师，1个从事制药业的研究工作。其中，有两个学生曾回北京大学做过学术报告，有一个学生在世界数学大会上做过报告，还有一个学生获得了美国自然科学基金会青年科学家奖。一个学生是东京大学历史上最年轻的博士（24岁）。

在国内的14个学生中，有1个从事研究工作，3个从事建筑设计，1个是医生，1个是大学教师，1个是工程师，1个是编辑，6个在公司工作。

从追踪调查的情况看，他们不管是在国内还是在国外学习、研究或工作，实验班的学生都表现出了比较大的发展潜力、后劲不小。

从上述竞赛、高考和大学毕业后的发展，都可以说明实验班的学生具有冲刺、冒尖、站到最前列的实力。

经济效益和社会评价

创办少儿班，除了为社会培养了一大批年轻的英才外，少儿班的经济效益和社会评价又如何呢？这也是大家十分关心的事。

创办少儿班为国家节省了1000多万教育经费

少儿班学生用4年完成了8年的学业，每个人为国家节省了整整4年的教育经费，如果按人均一年1万元计算，268名毕业生在基础教育阶段已经为国家节省了1072万元教育经费。

由于少儿班学生可以比普通学生提前4年走上社会，那么这268名学生在这4年中将为社会做出多少贡献，创造多少财富就很难估计了。可见，中学超常教育给社会带来的经济效益是十分惊人的。

家长的四个满意

1989年，第一个实验班毕业了，以后每隔两年毕业一个班，19年过去了，至今已有八届学生毕业，为国家培养了268名少年大学生。

由于每届的少儿班毕业生在德智体几方面均得到了健康的发展，使家长感到十分满意，满意主要表现在以下4点：

一是八中办了少儿班，为孩子提供了充分发展的条件，使自己的孩子小小年纪就考上了理想的大学，八中办的实验班，为自己的孩子创造了美好的未来；

二是八中办的少儿班，通过体育工作，不仅把孩子的身体练的非常强壮，而且把孩子的意志也练的十分顽强；

三是经过学校4年的教育，家长普遍反映，学生的表现越来越好，懂事了，学会做人了；

四是考上八中少儿班后，没有多花一分钱，反而为家里节省了4年的教育费用。