《精英之门》培养英才的宝典
重庆市彭水县郁山中学钟年映
现代教育需要多元智能理论的指导，也需要对教育细节的智慧处理。《精英之门》的主人公、作者之一赵大恒老师以37年的教育心血，从75个教育细节的智慧处理诠释了培养英才的宝贵理论。赵老师坚持素质教育的理念，学校培养的学生以体育为基础，以德育为核心，以培养创新精神为重点。
作者解淑萍，80后青年作家。16岁退学，在四年的打工生涯中，始终不忘对文化的追求，20岁出版发表长篇小说《多梦的季节》。之后陆续出版发行《雨后的阳光》、《亲爱的，早点睡》等作品。已发表作品百余万字。近年来多次获全国新闻作品和文学类奖。
19年的教师生涯，我对教育曾迷茫甚至感觉教育的虚弱无力。一次与笔友聊天，朋友为我介绍了《精英之门》一书，接连发现在《重庆晚报》、《楚天都市报》和不少博客都有节选刊载，我被书中的一个个教育事例打动和感动。为了系统领会该书见解，我多方面寻找购买途径：网上查询、书店询问、找出版社电话联系……几经周折，一本充满智慧和活力培养英才的教育宝典终与我牵手，与我结下了不解之缘，成了我教育的指路明灯。
书中强调：习惯改变人生。教师从学生不洗澡、踢办公室门、着装邋遢、说脏话、找茬、说谎等不良行为，指出何时应暗示，何时应戳穿，何时应智取。达到了教育的最佳效果。看了赵老师运用智慧处理的一个个鲜活事例，方知，自己处理问题与之似是微妙差别，效果却迥然不同。
书中强调：心态决定分数。“许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。”“家长的态度，直接会影响到学生的心理健康。”“当一个孩子上学发愁，怕见老师，不愿写作业，不愿跟同学交流，他还怎么在学习上产生兴趣啊。”……一个个教育事例，从教师、家长和学生各自应有的心态去分析，为教育成功奠基。
书中强调：德商预知未来。在赏识教育弥漫的今天，赵老师（P64）说，“对学生该承担责任就承担责任，该接受惩处就惩处，我不赞成一味地表扬。”从不同事例阐述了德商的培养技巧。
书中强调：做现代家长。在家教方面，从思想理念，教育技巧和方法等方面指导家长。
书中强调：性格左右得失。面对恶搞的孩子，教育者有时也需与受教育者较劲。“跟孩子交锋，重在智慧。”（P117）
书中强调：融合成就发展，坚强的体魄在于磨练。在长达三个小时的远足体育活动中，学生不能买水，不能进食任何东西。这样对意志、体力和耐力的锻炼，起初，有的家长反对，学生畏惧。实践证实了良好的效果。长达七、八天的长途旅游，学生只能带50元的零花钱，在当今“富孩子”的环境下，一般学生不能接受，但是，赵老师的学生已成了一种习惯。
……
赵老师所带的少儿班历届高考成绩都引人注目，孩子们只用四年时间完成小学五年级到高三8年的学习内容，毕业才十四岁左右的孩子98%在国内外知名重点大学学习，他们的成长经历感动家长，感动整个社会。
这些孩子也并非所谓神童，有的小学时甚至是中下等成绩。赵老师常说，“教育的目的不是要学生有多聪明，而是要引导学生成为有道德有智慧的人。”书中一个个教育事例正印证了赵老师独特的“引”与“导”的教育技巧。
教育的成功是无数个教育细节的汇集，教育的成功是教育智慧的积累。对《精英之门》反复品读，认真琢磨。我们的学生和孩子同样能够成为英才。
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