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李晓改:以工具书为核心内容,面向基础教育的数字出版产品研发

(2013-03-22 17:43:23)
标签:

电子书包

教育

教育信息化

数字教育

智慧校园

分类: 中教联

【李晓改:以工具书为核心内容,面向基础教育的数字出版产品研发】

 

 中教联CDEA讯:2013年1月27日,由中教联(中国数字教育产业创新联盟,CDEA)主办,中国文化产业投资集团、江苏高科技投资集团协办,美国IDC、和君咨询集团提供市场分析支持,《中国数字教育周刊》提供媒体支持的“中教联第3期项目交流与投融资座谈会”在北京中关村顺利举行。
诸多与会者认为,这次活动非常成功、有意义,中教联为大家提供了一个很好的交流平台,好的亮点需要碰撞,纷纷建议以后多举办这样的活动。
尽管离春节长假只有一个星期的时间,并且很多企事业单位已经开始放假,相当多的人士都已经踏上了回家或者外出旅游度假的旅程,但“中教联第3期项目交流与投融资座谈会”仍然获得了诸多单位的热捧,包括中国文化产业投资集团、江苏高科技投资集团、和君咨询集团、FAB精彩集团、清华大学出版社、人民大学出版社、中国轻工业出版社、同方知网(北京)有限公司、北京新华瑞德电子阅读技术有限公司、汉王科技股份有限公司、北京师范大学教育培训中心/北京沃学国际教育科技有限公司、中关村新兴网络教育开发研究院/梦想明天网络文化发展(北京)有限公司、好好学习(北京)教育科技有限公司、北京九龙华澳营销管理有限公司/互动宝宝全国市场推广中心、北京龙戴特信息技术有限公司/北京华夏安业科技有限公司、晒书网/北京网际分享科技有限公司、北京金口才教育科技有限公司、中国大自然网……等教育界的投资公司、市场分析公司、培训机构、教育产品整体解决方案提供商、硬件提供商、软件开发商、内容提供商……的企业相关负责人到场,就教育行业在未来的发展中将面临的机遇和挑战进行探讨。
会上,同方知网(北京)技术有限公司工具书分社的产品负责人李晓改,就其推出的智叟辅学平台,发表了精彩演讲。

李晓改:以工具书为核心内容,面向基础教育的数字出版产品研发
李晓改说,“智叟辅学平台”是一款专为基础教育设计的数字出版产品。它的主要功能是:解决学生在自主学习中的疑难问题、系统地扩展知识面,提供师生互动、教学相长的信息化学习环境。随着教育信息化在基础教育领域的推进,对优质教育资源产品需求日益明显,因此,我们计划面向该领域策划一批数字出版产品,“智叟辅学平台”便是其中之一。

 

一、项目特点


1、以工具书为核心资源
2、覆盖中小学全学科
3、内容分级明确
4、便捷的操作系统

李晓改:以工具书为核心内容,面向基础教育的数字出版产品研发

二、资源介绍


1、丰富性:本项目收录了包括字典、词典、百科全书、图谱等在内的,适用于中小学教育的工具书800余种,内容涵盖语文、数学、英语、文综、理综、艺术、文化、科技等各个学科和方向,约300万个知识条目,20万张图片。
2、权威性:所选用的工具书均来源于传统出版社,保证内容的精准、权威、可信。
出版社有如商务印书馆、上海辞书出版社、四川辞书出版社、中华书局、崇文书局(原湖北辞书出版社)、山东教育出版社、陕西人民出版社、广西师范大学出版社等,获得了大量工具书的网络信息传播权。
书目举例:商务印书馆的《新华字典》《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》、上海辞书出版社的《古诗鉴赏词典》《中国成语大辞典》、四川辞书出版社的《汉字形义演释字典》《名言警句辞典》等。

李晓改:以工具书为核心内容,面向基础教育的数字出版产品研发

三、功能架构


1、强大的检索体系:提供丰富的检索入口,如简单检索、高级检索、精确检索、模糊检索,可以在全库检索,也可以选定学科范围、或指定一本或多本书进行检索。
2、导航体系:
① 按学科分类
针对基础教育用户的特点,在展现形式上采用师生熟悉的学科分类模式,分为语文、数学、英语、理综、文综等学科。
② 按适用对象分类
对内容进行立体化的分级结构,用户可以按小学、初中、高中、教师的分类进行查看。
③ 对检索结果优化设计
针对中小学群体的特点,对检索结果进行优化设计,方便用户快速查看检索结果。
④ 知识的深度挖掘和设计
对主要学科的资源进行深度标引、分类和编辑,构建了以任何一个知识点为入口的立体化知识网络体系。例如学生在查询一个字时,不仅能够查看这个字的权威解释,还能了解到关于这个字的源流、通假字、组词、同义词、反义词、成语、俗语、谚语、歇后语、名言警句等。
⑤ 特色功能
独特的开发了通配符检索功能,有助于查全查准、启发思维;输入助手功能可以解决生僻难字和不认识的字的输入问题。
⑥ 书目浏览
提供书目查找和书内检索的功能。
“智叟辅学平台”不是一个简单的数字工具书查询平台,而是针对基础教育的特点,通过对内容的深度加工和功能设计,构建一个覆盖全学科的立体化知识网络体系。目的是使学生在自主学习中遇到疑难问题时能有权威的知识来源,培养他们主动寻找答案的习惯,提高信息化环境下的学习能力;为教师的教学提供良好的资源支持。

 

四、渠道合作


1、校园分布式触摸屏信息管理平台
2、电子白板
3、电子书包

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