我女儿有个非常好的习惯，那就是，做什么事情都会自己先做出“规划”，每天的作业会列出表单，每个假期的作业自己会分解到每天，甚至几个小时。每做完一项，自己就划去一项。等全部划满横线的时候，她的作业也全部完成了。这是一个很好的习惯，相信这个好的习惯定会让她以后的职场不慌不忙！

那么，怎么才能让自己的孩子也拥有这个不错的习惯呢？

现在，我给大家讲个小故事——

每到年底的这段时间，都是各个公司开始忙碌一件非常重要的事情的时间了，那就是——要做今年的工作总结及明年的年度计划了！这也是身在职场的人们，尤其是管理层，每年最最痛苦的日子。

我自己因为工作的关系，每年都需要做公司的年度计划，而各个部门的负责人，要在我的方向性计划做完后，分别做出自己的年度工作计划，然后集中沟通协调到统一。

为了让来年的工作安排未雨绸缪，这份工作计划要详细到季度、月，甚至双周。全部工作量化。

记得有一年，我做完自己的工作计划后，突发奇想：是不是也给女儿做一份新年计划呢？这样能培养孩子的目标性。

于是，跟女儿商量后，她说想法，我来动手写，就出现了下面这份简单的计划——

女儿的年度计划内容：

按照这个计划，每完成一项就在上面划去一项。

其实我在工作中有个习惯：每半年会全部审查一下自己的工作完成度，每季度也会审查，每月的月中更会关注自己的完成度。所以，在这中间，我就像看公司工作计划一样，时不时翻出来关注下孩子这份计划的完成进度。

一年很快就要过去了，在我开始整理自己工作计划的时候，孩子的计划也就顺手看了看，毫不意外，孩子的这份计划就变成了这个样子——

年度计划完成情况

哈哈！满满完成啊！

不仅如此，居然还多做出了这些——

于是，自信心爆棚的小丫头，嘴里就不由自主的冒出了一句话：“有目标的人是幸福的“！

看到这里，您就明白孩子的好习惯是如何建立起来的了吧？

有“因”才会有“果”，一个浅显的道理。

每个家长都希望自己的孩子能有好的习惯，市场上也有各种好习惯培养的活动。但是，我不大相信好习惯是由外界环境能培养出来的，因为孩子毕竟还小。真正能帮助孩子建立好习惯的，一定是我们家长的言行和影响。与其上各种机构的各种班，真不如从自己身上找原因和想办法，让自己成为帮助孩子成长的主体，外界只是助力。

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师至洁

国家二级心理咨询师

高级心理健康咨询师

国家职业指导师

心理学博士研究生