高三二轮复习文言虚词重难点突破学案

王永强

 

一、文言文阅读的考纲要求如下:

（1）       理解常见文言实词在文中的含义。

（2）       理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

常见文言虚词：而、何、之、以、乃、因、所、于、若、其、且、则、焉、为、者、与、乎、也

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。

 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成份省略和词类活用。

（4）理解并翻译文中的句子。

二、关于文言虚词的考点解读

    这项说明中需要注意的有两点：“常见”和“在文中”。“常见”就是指常见的18个文言虚词（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之

）；“在文中”，表明考查的目的是要检验考生对于语境的把握能力，而且从虚词的特性出发，其具体功用也只有结合语境才能比较准确地加以界定，不是单纯的积累可以发挥作用。所以，高考对虚词要求的能力是与知识的实际运用规律相匹配的。

这里特别需要说明的是，与文言实词相比较，文言虚词有以下几个特点：一是用法比实词灵活，往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词；二是使用频率比实词高，许多常用的虚词，在一篇中会多次出现；三是语法功能比实词强，实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。四是在汉语的发展历史中，变化比实词大。

因此，确切掌握文言虚词的这些特点，掌握常用文言虚词的意义和用法，对增强阅读文言文的能力至关重要。

三、重点指津

1. 分清虚实

文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。特别要注意的是，文言虚词（代词、副词、介词、连词、助词）大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。如，《鸿门宴》中“谁为大王为此计者”中，前一个“为”是介词，义为“替”、“给”；后一个“为”是动词，义为“作出”、“制定”。分清词意的虚实要根据语境作具体分析。

2. 辨明用法

有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。如，《师说》中的“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”，前一个“其”是代词，代上文的“君子”；后一个“其”是副词，相当于“难道”，加强反诘语气。

另一种情况是词虽不同，但却都可以表示相同的用法。如“乎”和“于”都可以有介词的用法。例如，“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”前后两个“乎”都相当于介词“于”，但前一个应翻译为“在”，后一个应翻译为“比”。

3. 通晓古今

有的文言虚词虽然在形式上被保留了下来，出现在现代汉语里，但其意义和作用已经发生了很大的变化，要准确掌握这些词与现代汉语中哪些词相当。如“所以”在文言文里表示原因、依据，如“师者所以传道受业解惑也”中的“所以”，现在则用来表示结果。再如 “于是”在古文里更多的时候是两个单音词，如“晋于是始墨”中的“于是”，现在则是一个双音词了。因此，只有通晓古今，才可避免“以今释古”。

4. 注意特殊

文言虚词中还有一些特殊现象，学习时要特别注意。

（1）兼词。兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。

（2）虚词的连用。虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。

（3）双音异义。文言中原为两个单音词（有的两个都是虚词，有的一个是虚词，一个是实词），发展到现代汉语变为一个双音虚词，而二者的意义有很大差异。

重难点突破：

一、基础夯实。

解释句中“而”字的意义和用法

1. 庄宗受而藏之                         2.赵尝五战于秦，二败而三胜

3.吾见师之出，而不见其入也              4.君子博学而日参省乎己

5.河曲智叟笑而止之曰                    6.夫诸侯而骄人则失其国

7.必欲烹而翁，则幸分我一杯羹            8.既而儿醒，大啼

归纳总结：1连词，表承接“来”“就”；2连词，表并列“和”“并且”；3连词，表转折“却”；4连词，表递进“而且”；5连接状语和动词，表修饰；6连词，表假设“如果”；7代词，通“尔”，“你”“你的”；8时间副词词尾，助词。

1、作第二人称代词，通“尔”，你、你的。

2、也可作连词，表并列，递进，转折，相承，假设等。

3、助词，副词词尾

解释句中“何”字的意义和用法

1.大王来何操                   2.徐公何能及君也？
  3.今日之事何如？               4.此为何若人

5.信臣精卒陈利兵而谁何         6.作计何不量！

归纳总结：1疑问代词，哪里、什么；2疑问副词，怎么；3固定结构，怎么样；4固定结构，怎么样；5通“呵”，喝问；6强化语气的副词，多么

1、  作疑问代词，

2、  作疑问副词

3、  副词

解释句中“之”字的意义和用法

1.项伯乃夜驰之沛公军。                 2.子孙视之不甚惜。

3.均之二策，宁许以负秦曲。             4.余之力尚足以入。

5.以其求思之深而无不在也。             6.师道之不传也久矣。

7.顷之，烟炎张天。                     8.石之铿然有声者，所在皆是也。

9.句读之不知，惑之不解。                    

归纳总结：1动词“到……去”；2第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；3指示代词“这”；4用在定语和中心语中间“的”；5用在中心语和补语中间；6用在主谓之间，取消句子独立性；7用在时间副词后，补足音节；8定语后置的标志；9宾语提前的标志。

1.用作代词，又分几种情况：

（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。

（二）指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。

2.用作助词，也分几种情况：

（一）结构助词，定语的标志。

（二）结构助词，宾语前置的标志。

（三）结构助词，起取消句子独立性的作用，可不译。

（四）音节助词。

解释各句中“以”的意义以及用法。

1、自以寿不得长                                2、忠不必用兮，贤不必以  

3、如或知尔，则何以哉？                          4、宫之奇以其族行  

5、农民以鬻子者                        6、无以，则王乎！

7、不以物喜，不以己悲                              8、武以始元六年春至京师  

9、不以此时引纲维，尽思虑                                10、愿以十五城请易璧

11、物以类聚，人以群分                             12、高祖以圣武定鼎                      

13、以资政殿学士行                        14、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

15、以其求思之深而无不在也                          16、木欣欣以向荣

17、作《师说》以贻之                             18、背晋以归梁

19、得鱼腹中书，固以怪之矣                    

归纳总结：1动词“以为”“认为”；2动词“使用”；3动词“做”；4动词“率领”；5动词“有”；6动词通“已”，“停止”；7介词“因为”“由于”；8介词“在，从”；9介词“在……的时候”；10介词“拿，用，把，凭”；11介词“按照”；12介词“依靠”；13介词“凭借……的身份”；14连词，表并列；15连词，表因果；16连词，表修饰；17连词，表目的“来，用来”；18表承接；19副词，通“已”，已经。

A 动词，认为；用：忠不必用兮，贤不必以。

B 介词，表动作与对象间的多种关系

表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及对象

表示动作、行为产生的原因，可译为“因”、“由于”。

引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”、“从”。

C 连词，与“而”相似，但不能表转折关系。

D副词，通“已”，已经。

解释句中“乃”字的意义和用法

1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《曹刿论战》）

2、而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）

3、臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）

4、若事之不济，此乃天也。 （《赤壁之战》）

5、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！（欧阳修《伶官传序》）

归纳总结：1．表示顺承，可译为“就”“这才”等；2．表示转折，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；4．表示事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。6．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。8—9．只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。

解释句中“因”字的意义和用法。

①变法者因时而化。 

② 因利乘便，宰割天下，分裂山河

③ 不如因而厚遇之。

④因宾客至蔺相如门谢罪。

⑤因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。

⑥因拔刀斫前奏案。

⑦于今无会因。 

⑧蒙故业，因遗策。

归纳总结：1句“依照、根据”；2句“依靠、凭借”；3句“趁着，趁此”；4句“通过，经由”；5句“因为，由于”；6句“于是，就；因而”；7句“原因，缘由，机缘”；8句“沿袭，继续”。

1.用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”“由于”，“趁着”“凭借”，“经过”“通过”。     

2.用作连词。表示顺接上文，可译为"于是""便"。

3、动词，承袭

解释句中“所”字的意义和用法

1、 某所，而母立于兹                  2、 盖余所至，比好游者尚不能十一

3、 则以兵围所寓舍                    4、 今不速往，恐为操所先

5、 亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也    6、 师者，所以传道受业解惑也

7、 父去里所，复还                    8、 离宫别馆，三十六所

归纳总结：1名词，场所、位置；2“所”加动词，构成名词性词组；3“所”字结构做定语；4“为……所”表被动；5“所以”，表原因；6所以，表示手段或凭借；7左右；8“座、套”。

规律总结

1. 所+动词→表……的人（事、物、地方） 2. 所以→表原因      表凭借              

3. 为+所。              4．作名词，表处所          5、表约数

解释句中“于”字的意义和用法

1.乃设九宾礼于庭。                  2. 荆国有余地而不足于民。

3. 业精于勤、荒于嬉。               4. 请奉命求救于孙将军。

5. 君幸于赵王。                     6. 燕王欲结于君。

7. 孔子曰：“苛政猛于虎也。”         8. 吾祖死于是，吾父死于是

归纳总结：1句“在，从，到”；2句“在……方面，从……中”；3句“由于”；4句“向，对，对于”；5句“被”；6句“与，跟，同”；7句“比”。8在这件事上

1.介词，引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为"在""在……方面""在……中""向""到""自""从""跟""同""对""对于""给""由于"等。

2.放在形容词之后，表示比较，一般可译为"比"，有时可译为"胜过"。

3.放在动词之后，引进行为的主动者，可译为"被"，有时动词前还有"见""受"等字和它相应。

4、复音虚词"于是"，用法与现代汉语的"于是"不完全相同。

（一）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系时，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。

（二）放在谓语之前或谓语之后，"于是"属介宾短语作状语或补语。

解释句中“若”字的意义和用法

1、海内存知己，天涯若比邻                    2、曾不若孀妻弱子

3、国其若之何？                         4、更若役，复若赋，则何如？

5、若臣，则不可以入矣？                       6、必有忍也，若能有济也

7、若舍郑以为东道主                     8、时有军役若水旱，民不困乏 

9、南宫适出，子曰：“君子哉若人       

归纳总结：1 “如同、像、相似”；2比得上；3“怎么样”，与“何”配用，有处置的意思；4“你、你的”；5至于；6“才”；7表假设“假如，如果”；8或、或者； 9表近指，“这样、如此”

1.用作代词。

（一）表第二人称，相当于"你""你们"；作定语时则译为"你的"。

（二）表近指，相当于"这""这样""如此"。

2、用作连词。

（一）表假设，相当于"如果""假设"等。

（二）表选择，相当于"或""或者"。

3、复音虚词 “若何” “若夫、至若” 为句首语气词。用于引起下文，意思为“至于说到……”。

4、动词  如同、像

解释句中“其”字的意义和用法

1、工欲善其事，必先利其器                    2、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也

3、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也   4、以故其后名之曰“褒禅”

5、于乱石间择其一二扣之                         6、其皆出于此乎？ 

7、尔其无忘乃父之志                          8、如吾之衰者，其能久存乎？

9、吾其还也                  

10、其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。”

11、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？                        

12、天其弗识，人胡能觉？             13、北方其凉，雨雪其雱                

 14、既其出，则或咎其欲出者

归纳总结：1第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”；2第三人称代词“他们”“它”；3第一人称代词“我”；4指示代词“那”“那些”；5指示代词“其中的”；6表示推测、估计语气“恐怕、大概”；7表示祈使语气“应当”；8表示反问语气“难道、哪里”；9表示商量语气；10表示假设“假如”；11表示选择“或者、还是”；12表示让步“尚且”；13在单音节形容词和象声词之前，起强调作用；14句中无实意，凑足音节；规律总结

A 代词，代第三人称，他（它），他（它）的

B 代词，代第一人称，我，我的

C 作指示代词

D 作连词

E 语气副词

解释句中“且”字的意义和用法

1、且燕赵处秦革灭殆尽之际         2、又有若老人咳且笑于山谷中者

3、臣死且不避，卮酒安足辞         4、不出，火且尽                  

5、存者且偷生，死者长已矣

 归纳总结：1连词，表递进“况且、而且”；2连词，表并列；3连词，让步，“尚且”；4副词，“将要”；5副词“姑且、暂且”。

连词

副词