我有一个，美丽的愿望，长大以后能播种太阳。
播种一个，一个就够了，会结出许多的许多的太阳。
一个送给送给南极，一个送给送给北冰洋，
一个挂在挂在冬天，一个挂在晚上，挂在晚上。
啦啦啦种太阳，啦啦啦种太阳，啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳。
到那个时候，世界每一个角落，
都会变得，都会变得温暖又明亮。
因为很少通过电视频道来关注天气，所以我的手机定制了天气预报短信，每天下午基本上会准时送达。晚上睡觉前，我会根据天气预报来安排自己第二天的穿着，也可以决定第二天是否要带雨伞。
短信里预报的气温，日渐升高了，即使早上出门较早，仍能感觉到太阳的火热，站在车站等候公交车时，无意识地，我嘴上便哼起了这首儿歌——《种太阳》。
哼了没几句，第一反应便觉得，如今“全球气候变暖”的严峻局面，连南极和北冰洋都已经开始融化而直接影响到气候了，若果真如歌词里所说的，在那里再去种上太阳，那……不可想像；再想想，若晚上不再是晚上，月亮变成了太阳，那又是种什么景象？
好奇心驱使下，我上网搜索了关于这首儿歌的资料，结果让我大吃一惊。
这首儿歌的作词，是来源于当年一个12岁的农村小姑娘发表的一首小诗，由著名作曲家王赴戎、徐沛东谱曲而成，在1988年的“六一”晚会上，由银河少年电视艺术团小演员首次演唱。
要说，这首儿歌的旋律确实优美明快，朗朗上口，并且它表达了天真的孩子可爱美丽的梦想，所以一直作为儿歌教材被传唱至今近二十年。
在网上搜索时，我发现原来已经不少的父母对这首儿歌的反智内容提出了质疑，甚至引申到“接受反智内容的欺骗，是民族的集体无意识”如此严肃的层面，对当今中国教育、创建文明社会等社会问题进行了抨击。
虽然我不是“过来人”，但我能感受到，如今的家长们在教育孩子方面，是有清醒的头脑和理性的判断的，“童话与反智，这是一个本质上的根本的区别”。
后天就是六一国际儿童节，看到周围的朋友们都在给自己孩子过节作准备，还真有些羡慕（这也多少是受了好友一篇博文的感染）。
我也在想，对于自己的孩子应该听什么儿歌，应该看什么童话书，应该接受什么样的教育，如果以后自己也身为家长，真是个需要作长远规划、深思熟虑的问题呢。
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