奥数，不一样的历练
⊙ 赖  力

封面人物小档案
    赖  力：2010年第51届国际数学奥林匹克竞赛金牌得主，高中毕业于重庆南开中学，高二被保送清华大学，现为清华大学数学系大一学生。

    很多人说，高考是人生中很难得的经历之一，对大多数人来说，也是必须经历的考验。对于我而言，虽然我没有参加高考，错过了这难得的经历，但我却经历了另一种同样充满浪漫与艰辛的经历，那就是高中奥林匹克数学竞赛。

奥数vs. 高考，鱼和熊掌
     我与竞赛的结缘还得从刚进入高中开始说起。2007年，经过中考，我考入了重庆南开中学，这年10月，一年一度的“高中数学联赛”如期举行了。刚上高中的我，对这个比赛的性质也是模糊不清的。不过由于自己初中数学成绩一直不错，便很踊跃地报名参加了。意想不到的是，这次考试我获得了全市的第30名，拿到了省级一等奖。这个有点戏剧性的获奖无疑给了我很大的自信，也让我有了更大的兴趣去了解数学竞赛。
    这次比赛过后，我又回归到正常的高一课程。在刚开始时，我在处理学习时间的分配上显得左右为难，一方面，无疑我想搞好数学竞赛，另一方面，我希望自己的各科都能齐头并进，这两者都需要投入大量的精力，于是常常会产生冲突。在一段时间内，我甚至在本该做语文或物理的晚自习上偷偷地看起了数学竞赛书。很快的，老师们都发现了我的异常，在一次晚自习后，语文老师把我叫到办公室，语重心长地给我指出我的这种做法会导致严重偏科。这次老师的教导深刻地提醒了我，我很快改正了我的做法，做到所谓的“专时专用”。再后来，我也的确做到了合理分配学习时间，在课堂上认真听讲，完成课后作业，而将竞赛的学习主要移到课外、周末等。正是这样使得我在高一保持着较好的成绩，一直稳定在年级的前30名左右。

高二，提前拿到录取通知书
    在高中紧张的学习气氛中，时间是过得真快。很快，我步入了高二的学习。经过一年的训练，我的数学竞赛水平有了很大长进，在这次比赛中，我也发挥得非常好，考到了全市第二名，并进入下一阶段的比赛，即中国数学奥林匹克竞赛（简称CMO）。CMO的考试模式与我们大家所熟悉的高考数学的模式很不一样，它由6道解答题组成，每一题都不容易。所以可以说，这种比赛极具挑战性。对于一个年轻人来说，具有挑战性的事情往往会让人充满激情，于是我向老师申请暂停班上的常规学习，把主要精力投入到这次CMO的准备上。老师们都欣然允许。
    2009年1月在海南举办了CMO决赛。由于在这以前短期内的两次考试中，我都取得了很好的成绩，因此我信心十足。对于初次参加CMO的我来说，也是考出了满意的成绩，6道题目我做出了4道，获得了银牌，并因此获得了保送清华大学的资格，在一次简单的面试之后，我很荣幸地被清华大学提前录取。
    保送意味着不必参加高考，于是高考科目的压力一下减轻了很多。不过这并不意味着我可以不理会高考科目了。各科必要的基本素养是每个学生都需要掌握的，我的班主任也在这一点上很负责任地反复提醒监督我。当然，保送的好处是我可以投入更多的精力在数学竞赛上。而且，下一届的CMO正好由我所在的重庆南开中学承办，这种巧合更是激励了我的热情。于是在接下来的时间内，我的主要精力投入到了奥数的进一步提高上。

高三，奋进在奥赛路上
    很快，又是一年过去了，我也成了一名高三的学生了。幸运之神再次眷顾了我，我在一年一度的高中数学联赛中取得不错成绩，再一次进入CMO——正是在我本校举办的CMO。我对这次CMO抱着很大的信心。因为这次比赛的前30名将会组成集训队，再经过选拔，选出6名选手代表中国参加国际数学奥林匹克（IMO）——这是学科竞赛最高级别的比赛。我当然想在CMO上考入前30，实现我的“走得更远”的目标。然而事与愿违，我却经历了一次挫折。在这次CMO上，6道题我只做出了3道，只勉强取得了银牌。
    就在我以为自己的奥数生涯结束的时候，一个戏剧性的消息传来了，经学校的推荐，组委会决定特批让我进入下一轮——国家集训队。这无疑给了我莫大的信任。或许由于CMO的挫折，让我的心态平和了许多，我在后来的选拔考试中发挥得异常出色。最终我成功地进入了国家队——代表中国参加7月举行的国际数学奥林匹克竞赛。
    这次国际数学奥林匹克竞赛由哈萨克斯坦举办。2010年7月，我来到了哈国，在为期一周多的IMO里，我们与世界各国的同龄学生交流、互换礼物，鉴于英语水平的不足，有时大家虽不能流利地对话，但无论如何，你都能体会到一种友谊的氛围。最终我们考试的成绩也非常理想，中国队的6名队员都取得了金牌，成为这次国际数学奥林匹克竞赛的大赢家。
    简而言之，3年的数学竞经历中，我经历了高潮，也经历了低谷，体验了成功的喜悦，也体验了挫折的痛苦。无论如何，这是一段浪漫而富有激情的历练。

重庆南开中学数学奥赛辅导老师访谈
    黄亿君：重庆南开中学数学教研组组长，中学高级教师，数学奥赛主教练，重庆市数学奥林匹克高级教练。
    1. 《高考金刊》：黄老师，据你对赖力同学的了解，他在奥数方面之所以会取得现在的成绩，天赋还是勤奋所占比例更大？
    黄：客观地讲，赖力之所以会取得现在的成绩，天赋和勤奋都是缺一不可的，很难说哪个所占比例更大。但勤奋人人都可以做到，天赋却是不可选择的，从这个意义上来说，天赋就显得更重要些，这就是我们在确定奥数选手时需要选拔的原因。但赖力之所以会取得现在的成绩，我认为还有一个更重要的原因，那就是南开中学的育人理念：让每一个学生都能得到最大限度的发展。我们在发现赖力的数学天赋后，专门为他集合了学校最优秀的教练团队；我们还最大限度地利用了重庆市高校的教练资源，甚至还请过全国知名教练给他讲过课。是金子，我们就要让他闪光！我们终于实现了这句话，我由衷地感到高兴。
   
    2. 《高考金刊》：你认为怎样的同学适合学习奥数，而在学习奥数时怎样处理好高考各科的学习呢？
    黄：我认为要学好奥数，要满足以下几点：一是天赋，不可否认，天赋是不可或缺的，它是学好奥数的必备条件；二是兴趣爱好，你要喜欢它，你要能从中找到乐趣，这样你才能够坚持；三是要有吃苦耐劳的精神，学习奥数是比较辛苦的，需要投入大量的时间和精力才可能取得最后的胜利。
    除非是临考前的冲刺阶段，我们一般不建议占用其他各科的正常学习时间，要充分利用假期和自己的休息时间，这也是学习奥数比较辛苦的原因。
   
    3. 《高考金刊》：高考数学和奥数之间联系紧密吗？对于一般成绩的同学来说，如果掌握一些奥数方面的知识对于高考数学会不会有帮助？
    黄：高考数学和奥数之间联系应该还是比较紧密的，首先，全国高中数学联赛的一试就是高考要求；另外，近年来，高考压轴题的难度偏大，参加过奥数训练的同学更容易获得高分。
   
    4. 《高考金刊》：想在数学科，特别是高考数学上取得好的成绩，你觉得最主要的是该怎么做？
    黄：这是一个比较大的话题，简单说来，我认为首先要注重基本知识和基本技能的训练，因为高考题中的大部分题目是考查双基的中等难度的题目，首先要保证这些题目的分数；在练好双基的基础上，可以适当做一些难度突破，争取在最后压轴题上多得分。

更多精彩内容,请见《高考金刊》杂志。
想要订购新刊的同学，可以通过以下三种订阅方式：

1.到您附近的邮政所订阅；(可破月订阅,20010年邮局订阅全面进行中),邮局订阅代号：

      理科版78-208     文科版78—243   咨询电话:023-63659819   63659816）

2.拨打11185，投递员上门收订；

3网上订阅：http://bk.183.com.cn