我准备将面包机擦拭一下放好，却不见顶盖。低头寻找，在不常用的椅子下发现了它，可怜的它，原来的平板身材已大走样，成了大麻花。

可爸平时烤面包都是让可可代劳，从不用这玩意，估计是可可周末烤面包片时弄坏了。这家伙，把东西弄坏了，却一声不吭地扔在那，真是过份，等她晚上回来，哼哼。

“妈妈，我的断尺子呢？”刚放学回家的可可问我。

我答：“扔啦，反正也用不了。”

可可的声音立马提高：“你怎么不经我同意，就扔掉我的东西呢？老师还要我拿去学校。”

事情是这样的：可可的尺子，在学校不知让谁故意折断，我看没法再用就让她扔了，可可当时没吭气也没动作，后来我实在见不得家里杂物就作主扔掉，没想到老师却让她带去学校。

老师的话就是圣旨。可可气嘟嘟的。但我也不是故意的，她生气，我还生气呢，自己的东西如果还需要怎么不保管好，我说扔掉时她也没提出异议啊。

不过，习惯让我不和她在气头上正面冲突，俩人无语。

时间往往能让人平静，晚上，我有了想法。

我：“可可，那个面包机的顶盖，你知道是什么回事么？”没问清，先不下定论。

可可：“烤面包片的时候，我想看看面包片弹起时，盖子是不是也会跟着‘嘣’地跳起来。”果然是这个小家伙的杰作。

我：“结果呢？”

可可低声说：“没有跳起来，盖子变得歪歪扭扭的了。”头也低低的了。

我：“盖子变成歪歪扭扭，你觉得会是什么原因？”

可可：“不太清楚。可能是太热了吧。”

我：“对。面包出口处的温度比较高，而顶盖是塑料做的，塑料的特性……”顺便和可可温习了一下科学绘本里有关塑料部分。

可可依偎着我，说：“妈妈，你真好，没有批评我。”

我：“因为妈妈知道你不是故意要弄坏的。不过，下次最好要主动和妈妈说。”

“嗯，我会的。”

过了好一会，可可又慢吞吞地说，“对不起，妈妈，尺子的事情，我不应该怪你的，我自己也有责任。”

我的宝贝，真高兴你给了妈妈这样的收获。

感谢尺子，让我在向左还是向右，做出了明智的选择。如果不是因为它，或许今晚我就没想到无意行为所带来的麻烦，就不会换个角度来理解可可，对可可进行正向引导。

再回顾一下：

左边---抱怨，唠叨，你怎么总是添乱，什么东西到你手里就坏了。孩子委屈，不是故意的，妈妈生气，错了也不主动承认。孩子变得胆小、谨慎，今后有机会，恐怕也会学着埋怨家长、抱怨他人，家长则长叹短吁。

右边---产生这样的原因是什么？有什么科学道理，今后我们可以怎么做。孩子了解科学知识，也学会了做人的道理，知道换位从对方的角度来思考，留给妈妈的自然是欣慰。

真庆幸这次明智的选择，让一切行为向好的方面正向发展。可可今后成长的路上，还会因好奇、冒失、失误等等，产生许多不可意料的状况，提醒自己，在抱怨、唠叨、生气之前，想想今天，想想这件事。