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新四级通过后必做的四件事

(2007-06-01 18:52:39)
分类: 【A】【新东方课堂】

[来源:新东方 作者:张夏]


  随着6月份第全国新四级考试的来临,我们可以预知的是,不久随着成绩的揭晓,很多同学可以顺利通过这次决定命运的考试。同时,我还能提前知道,我那个时候还能如期收到很多杭州新东方新四级辅导班的同学高分“喜讯”。这时我想说的是,通过新四级,可喜可贺,但同学们在英文学习的道路上才刚刚迈出了第一步!喜悦之余,在接下来的时间里,还需要更高的学习劲头和更大的努力来继续你们的英语学习。


  下面是我总结出来的顺利通过新四级考试的同学在接下来的时间里必做的四件事:


一、调整心态,戒骄戒躁


  英文的学习是一个系统而较为漫长的过程,在应试教育的前提下,我们需要一张证书来证明我们的实力,但是仅仅依赖一张证书是远远不够的,更何况是一张在现代中国几乎任何大学本科毕业生都必备的四级证书!我们靠自己的努力,迈出了大学英文学习有实质性意义的第一步,仅凭这一点,的确值得鼓励,但是从另一个高度来看,请切记:大家才刚上路而已!真正的英文水平的高低是根本不需要证书来衡量的,而需要你在实际的语言环境中熟练的掌握这门工具,如熟练地道的口语和熟练自如的英文写作能力。但是这一点又有多少通过四级甚至六级的同学能做到呢?大家在通过四六级之后,请认真的思考一下,自己到底掌握了这门工具没有?


二、争分夺秒,准备口试


  根据四六级命题委员会的要求,凡是新四级分数达到550分,六级达到520分的同学,都可以参加其后的口语考试。很多同学对这项考试不是很了解,经常会有人询问口试的重要性以及该如何准备等问题。我们发现,四六级的口语证书在当今的求职面试当中所起的作用是很小的,几乎可以忽略不计。原因倒不是说这项口试的难度过低或者考试机制有问题,而是在实战中面试官都会要求你在规定的时间内用英文来自我介绍、回答问题或者做某些特定的英文表述,而在这个过程中面试者的口语优劣会让面试官有非常直接的了解,从而进行判断,而简历上的证书说明到底是A还是C就显得不是那么重要了。


  在这里,我们仍然要求所有有资格的考生认真对待这项考试,因为没有什么会比考试本身更能给一个人施加压力了。我们想想,如果连考试都不去好好准备,那么这个同学对于听说的日常练习那更会是忽略忽略再忽略,那么我们什么时候再来强化我们的口语呢?


  而对于那些刚刚过了425分六级报考线而没有口试资格的考生来说,我们同样建议你们去练习口语,如果你们可以把口语练好了,练熟了,那么机会的大门也许就会向你打开!总之,给自己点压力,吃点苦比什么都强!


三、总结回顾,备战六级


  通过了新四级,所有的考生都将面临着新六级的考验——短短的半年,大家需要攻克至少1300个新的六级核心词汇,需要进一步提高自己的听力能力,尤其是复合听写的能力;在这个关口,很多人可能会放弃了,认为自己只要完成了大学的基本任务就可以了,至于六级,过不过也不会像四级那样导致自己的人生不完整。然而,这样的同学都错了,我们发现,四六级的听力和阅读的出题思维是那样的相似,以至于很多同学只要搞定了词汇,一天接连考四级和六级,成绩出来,惊讶的发现六级成绩竟然比四级还高!这样的例子很多,那么说明了什么?说明了我们只需要一鼓作气,认真回顾总结四级的备考过程和考场经验,那么要想通过六级其实是很简单的!其实大家更为忽略的一点就是:通过大学六级之后给自己带来的一种成就感,这种成就感将会使你自信,将会激发你的潜力,更能激励你在其他的领域做出更好的成绩!


四、未雨绸缪,规划未来


  也许有些同学原本英文水平就不错,在大二甚至大一就顺利通过了四六级,那么现在需要你们去做的就是更高级的工作:给自己做职业生涯规划!甲骨文公司CEO说过:只有了解自己需求的人,才有坚定的目标,才有奋斗的动力,才能成为幸福快乐的人。那么,大家到底有没有想明白自己未来到底要做什么呢?从事什么行业?做哪些工作?是做稳定的公务员,还是潇洒的外企白领?是拥有5个nice的专业翻译人员?还是先去国外求学,尽可能地开拓眼界,再回来继续规划?当你想明白了这些,你才会较为清楚的明白,接下来还有什么事情需要去做,比如英文的学习之路,还有很多证书要拿,很多项目要练:新托福、雅思、新GRE、BEC商务英语、托业、各类口译证书等等,你的听说读写译能力还是否应该继续提高,当你明确了你的目标之后,你一定会过上一种更为清晰、坚定而且愈加充实的生活!


  总之,新四级通过后大家要做的还有很多很多——我们需要加倍地珍惜时间,更合理地安排每日的日程,在努力奋斗的过程中同时不断品味成功的喜悦,散发出战胜自我的豪气!让我们呼喊着这句经典的校训,带着我们最大的激情,投入到下一次的战斗中去!


  “追求卓越、挑战极限、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!”


  [作者:张夏,杭州新东方优秀CET主讲教师]

 

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