题名

作者

来源

发表时间

CNKI被引

个性化微课:微课可持续发展的新趋势

郑小军;莫葵凤

中国教育信息化

2019-01-10

17

个性化微课:种类、特征及设计要点

莫葵凤;郑小军;卿萍

中国教育信息化

2019-04-10

10

国内微课研究现状及趋势分析

莫葵凤;郑小军

广西职业技术学院学报

2019-08-15

7

H5移动微课的创新设计与快速开发

莫葵凤;郑小军;朱育贤;梁秋远

中国教育信息化

2019-02-10

2

基于TPACK框架的信息化教学设计个案研究——以中职语文《学会写借条》为例

莫葵凤;郑小军;楚平

广西职业技术学院学报

2019-06-15

3

工具与技巧:职业院校教师如何提升个人知识管理能力(下篇)

郑小军;莫葵凤;杨上影;黎育松

广西职业技术学院学报

2019-06-15

1

创新杯全国中职教师信息化教学说课大赛美容美发专业微课分析及启示

卿萍;郑小军;莫葵凤

中国教育技术装备

2019-03-25

1

游戏型微课设计:现状、问题及对策——以H5平台交互设计为例

莫葵凤;郑小军;杨上影

中国教育信息化

2019-07-10

2

计算思维培养中的编程技术探析

黎晓芳;郑小军;朱育贤;莫葵凤

中国教育技术装备

2019-03-10

1

微课如何激发、保持和强化学习动机

齐元静;郑小军;莫葵凤

广西职业技术学院学报

2019-08-15

1

微课“六化”设计模型构建与教学应用研究

莫葵凤

南宁师范大学硕士学位论文

2020

合计

11篇论文，被引45，国家级期刊4篇

45 

题名

作者

来源

发表时间

被引

故事型微课设计的误区及对策探讨

朱育贤;郑小军;卢添桂

中国教育信息化

2018-02-10

11

微课学习情境设计的误区、原则与方法

魏晓会;郑小军;朱育贤;梁秋远

中国教育信息化

2018-05-10

7

微课问题设计及提问技巧探讨

郑小军;朱育贤

基础教育研究

2018-02-08

7

MOOC视频设计与制作的误区及对策探讨

梁秋远;郑小军;朱育贤

中国教育信息化

2018-09-10

6

H5移动微课的创新设计与快速开发

莫葵凤;郑小军;朱育贤;梁秋远

中国教育信息化

2019-02-10

2

基于情境认知理论的哲学微课设计个案研究

朱育贤;郑小军;梁秋远;魏晓会

中国教育信息化

2018-04-10

2

故事型微课的设计、开发与应用研究

朱育贤

南宁师范大学硕士论文

2019-06-01

4

计算思维培养中的编程技术探析

黎晓芳;郑小军;朱育贤;莫葵凤

中国教育技术装备

2019-03-10

1

中职数学故事型微课的设计与创作

朱育贤;郑小军

广西职业技术学院学报

2019-10-15

中职教师信息化教学应用误区与对策

卢添桂;郑小军;朱育贤

中国教育技术装备

2017-12-25

合计

10篇论文，被引40，国家级期刊5篇

40

论文题目

刊物名称

刊期

期刊级别

排名

被引

高效网络化学习：理念、路径与策略

中国电化教育

2012年第10期

核心期刊

CSSCI

2（导师第1）

46

网络时代的“学习三境界”

中国信息技术教育

2012年第6 期

全国性期刊

1

1

基于平民技术的高效网络化学习

中国信息技术教育

2012年第7期

全国性期刊

1

12

例谈团队学习在高师生网络化学习能力培养中的应用

中国信息技术教育

2012年第9期

全国性期刊

2（导师第1）

4

例谈Flash课件设计与制作的六大原则——以“跨文化交际”为例

中国教育信息化(高教职教版)

2012年第5期（上）

全国性期刊

1

6

快速制作课件及案例探讨

中小学信息技术教育

2012年第12期

全国性期刊

3（导师第1）

2

《用PS制作光盘封面》课件的创意设计及经验启示

中国教育信息化（基教版）

2013年第11期（下）

全国性期刊

1

2

微课的浅阅读趋向及其对策探讨

中小学信息技术教育

2013年第12期

全国性期刊

2（导师第1）

56

“石头汤”的信息技术教学隐喻及启示

现代教育技术

2014年第1期

CSSCI

1

2

中职教师信息化教学能力提升策略探讨

教育评论

2014年第1期

核心期刊

2（导师第1）

71

微课的六点质疑及回应

现代远程教育研究

2014年第2期

CSSCI

2（导师第1）

746

微课程的设计、开发与应用研究——以教育技术学专业两门微课程为例

南宁师范大学硕士学位论文

2014

独著

124

合计

12篇论文，被引1072，核心4篇，国家级期刊7篇

1072