按照传统的方法，学生的试卷统统老师亲自动手。整理好答案，然后一份分的亲手批改，卷面上留下了老师鲜明的“√”和“×”号。有的老师教七八十名学生，每套试卷二三页，每页有许多小题，要打上许多“√”和“×”号。往往改完全部试卷需要一两天的时间，而且把许多精力放在改卷上，精疲力尽，苦不堪言。

      有没有好的方法呢？我是这样做的。

一、老师定好答案，学生边听讲便边批改。（个人改）  把试卷分发下去，要求自己不改自己的，改别人的。然后，老师一个题一个题地讲，让学生根据老师讲的答案改卷，如遇到一些没有标准答案的题，可以逐个提出来，大家共同讨论。批改后，在总好分数，签上批改人的名字，然后发给试卷本人。如有问题，可以提出来，知道没有问题了，把试卷交给老师，老师在审阅，直到没有出现什么失误，再发下去，让学生把做错的改正过来。

二、学生定好答案，然后分小组批改。（小组改）首先把学生分成三个小组，每小组选出组长，副组长，然后把试卷按组发下去，每个组不改本组试卷。学生讨论，定好答案，不明白的和老师商讨。然后，各组按定好的答案共同批改试卷。改完后，签上改卷人姓名，发给试卷本人，看有没有问题，确实没有问题，收集起来，老师在审查，最后发下去改正做错的题目。   试卷通过学生个人或小组批改，节约了老师的时间和精力，同时又让学生能亲自动手，动脑，这也是一个学习的机会和过程，在批改中也培养了学生的能力，树立了学生一种责任意识，合作意识。何乐而不为？当然这种方法只是一般的练习试题，对于上级组织的统考，还是老师亲自动手的。