美术特色学校汇报材料
钟池惠
月田镇中学是岳阳县的一个僻远乡村中学，她依着青青的相思山，傍着幽幽的铁山水，宛如一位玲珑的女子，生动着这块古朴之地。她是在史无前例的“文革”中生根发芽的，历经三十余年的风霜雨雪，从1969年在三让完小因陋就简设立仅两个班八十余名学生、五名老师的初中，到现在的十八个班，一千多余名学生、70多名教职员工的乡村大校，一路坎坷一路歌，如今出落得枝繁叶茂。多年来，这所普通的农村中学在全县各项质量评估中均居前列。近几年来，素质教育的实施把学校办学模式的多样性提到了一个重要的地位.，《中国教育改革和发展纲要》对改革中小学教育提出了“办出各自的特色”的要求。为全面贯彻党的教育方针，深入推行素质教育，落实县局《关于加强全县中小学艺体教育工作的实施意见》，我校以“特色活校”为指导思想，立足本地丰厚的乡村文化底蕴，开展了以美术为重点的特色特长教学体系。
一、丰厚的文化底蕴
月田是块灵秀之地。据可考文字，明清以来，月田诗联就极为繁盛，乡贤名流遗下不少脍炙人口的篇章，月田诗联社已出版先贤及乡人的诗联五缉。除了诗联，在建筑方面也颇具特色。月田至今还有许多百年以上的古建筑，如新庄老屋、南冲老屋等，那些古建上的雕樑画栋，门前的龙狮石刻，无一不是艺术的典范。还有巧手剪的窗花、竹蔑编的家什、纸扎的飞禽、泥塑的走兽、处处显示着艺术的魅力。唱花古戏的、玩皮影的、玩龙舞狮的，那些泥手泥脚的村夫，或多或少都透着些艺术的灵气。1995年，湖南省文化厅授予月田“群众文化艺术之乡”的称号。空灵的山、秀丽的水、纯朴的民风、丰厚的文化底蕴，以及在这艺术氛围中长大的孩子，为我校开展以美术为重点的特色特长教育提供了肥沃的土壤。
二、雄厚的师资力量
任何改革都离不开现代教育理论的指导，要使教学改革符合素质教育的特点，不走形式，就必须加强教师的理论素养，使其成为现代教育理论的执行者和探索者。学校的各项教育和教学目标主要是通过教师来实现的，要形成学校特色，必须要有一些与之相适应的素质优良的教师群体。常言道：有什么样的教师，就会有什么样的学生，要使学生学有所长，教师就必须做到教有所长，所以提高教师素质，发现、培养和造就一专多能的复合型的教师是创建学校特色与特色学校的根本所在和必要条件。十余年前，我校就本着这一宗旨，在培养音体美特长生的同时，大力度培养与之相适应的老师。那些老师通过专业学习和多年的教学实践，已打磨成了一批具有相当能力的骨干教师。直目前为止，形成了小学初中分步一条线的教学模式。目前，在这条线上，初中部已有两名美术本科毕业生，小学部有五名美术专科毕业生。那些老师具有非常强的敬业精神，他们边教学、边学习、边总结，有多篇论文在县市学科论文评选中获奖，如陈瑶老师的《美术教学中如何运用多媒体技术》在2006年度全市中小学教师继续教育论文评选中获三等奖，孙六老师的《浅谈美术教学过程中创新能力的培养》一文，在2005年全国“良师杯”教育教学优秀论文大赛评比中获一等奖、《谈美术新课程标准对学生积极性的调动》一文在岳阳市2006年学校艺术教育科学论文评选中获一等奖。由于他们辅导的学生在多次竞赛活动中获奖，他们也多次获得辅导奖，如孙六老师在2002年岳阳县“新华杯”中小学生艺术节被评为优秀辅导员，陈瑶老师在湖南省第六届“三湘蒲公英奖”岳阳赛区——岳阳县“农信杯”少儿艺术选拔大赛中获美术优秀辅导奖，他们俩位还在2005年岳阳县第七届中小学生艺术节中被评为优秀指导老师。
三、可行的工作措施
为了让我们的特教成良性发展，我校制订了一整套比较完整的计划。
首先，成立了由教导处主抓、艺体组长负责、中学及片完初联校的全体美术老师参与的机构，具体分工为：校长陈武平负责全面统筹，副校长毛益东主管包括初中本部及片完初联校的特色创建，教导主任毛学军主抓艺体教学的常规管理，副校长李朝阳主抓艺体生的思想美德建设，组员陈瑶负责九年级美术教学、中考辅导及兴趣小组第一工作室的教学和辅导宣传工作，组员孙六负责七八年级美术教学、兴趣小组及第二工作室的教学和辅导和兴趣小组美术生档案资料工作。
其次，以学科教学为核心，健全管理制度，落实教学教研常规，对学生实施全面的美术教育。
第三，实施学科素质教育，落实新的课改精神，以艺体组牵头，由教导处把关，制订好学校三年美术特长生的培养工作计划。
1）教导处要加强初中本部和招生范围内的片完初联校的美术学科教学常规的检查，发现不符合新常规要求的，及时指导，全期每个美术老师的教学情况落实的终结性的结果要形成文字材料，在每期的美术教师研讨会上通报并按常规管理制度落实奖惩兑现。
2）每期召开好招生范围内的片完初联校校长及美术任课教师的专题研讨会，确保每个片完初联校领导的重视，保证每个片完初联校的美术任课教师与我校的指导思想同步。
第四，以办大办强一个美术兴趣小组为重点，加大特长生的培育力度，确保数量和质量上台阶。
第五，搭建平台，展示自我，营造氛围，扩大影响
开展综合性的群众性的美术活动，具体落实好“三个一”，即：每期举行一次本招生范围内的学生书画竞赛，每期举办一次大型书画展览，每期一次户外写生等。
四、开放性的教学模式
课堂是教学的主阵地，为了让学生能在45分中内学得更好，我校在教研教改上下了很大的力度。以往的美术课堂总是分成那么两大板块，前半节教师示范、讲授，后半节由学生绘画或制作，这种“教师讲授——学生制作”的课堂模式实际就是“灌输——接受”。这种课堂模式单一呆板，严重阻碍了学生的发展，学生与教师之间也不够融合，更谈不上课堂能“活”了。在实践中，我们摒弃了原先不够合理的教学模式，运用“引导——体验——创新——想象”这种开放性的教学模式调动学生积极性。例如：在教学《鸟语花香》一课时，在“引导”这环节，努力运用优美的语言、优美的意境、美丽的花和鸟，培养学生兴趣，陶冶他们的情操。让他们闭上眼睛欣赏《苗岭的早晨》，展开想象，鸟儿在花丛中互相说些什么？之后，让学生体验小鸟各种飞翔的姿态，然后引导他们发现制作花鸟头饰的制作步骤；接着让他们欣赏大量的示范作品，结合家乡秀美的山水，启发想象，让他们创作出有特色、创意的花鸟图案，最后让“花儿”与“鸟儿”对话，表演做游戏，使课堂达到高潮，充分体验愉悦的感觉。
五、全方位的教学投资
常言道：公欲善其事，必先利其器。为了能更好的服务于教学，近两年来，我校克服重重困难，加大了特色教育的投入。就美术一科，我们新添了50块画板、50个画架、50把椅子、三个静物台、一台电视机、一台影碟机、一台电脑以及衬布、石膏象极其他道具，完善了一个画室
，为美术的教与学提供了较好的服务。
六、鼓舞人的教学效果
一份耕耘就会有一份收获，近四年来，我镇在全县艺体竞赛中获得了团体总分名次的两个第一、两个第三、四个第四和一个第七名的好成绩，单项名次达100多个，有96名学生升入到县一中和县职专联全艺校。2005年，我校学生陈娅、陈亿在湖南省中小学生书法绘画摄影作品比赛活动中获初中组三等奖，李慧、李汪强在岳阳县第七届中小学生艺术节上获初中组绘画而等奖，胡燕获绘画一等奖。
特色是精品的基础，精品是质量的标志。没有特色便难以形成优势，我校将继续不断地落实《中国教育改革和发展纲要》的指示精神，以美术特色为龙头，带动音乐、体育等特色教育，力争在五年之内使艺体教育在我镇全面开花，成为全县的艺体特色之乡。
通联:
地址:湖南省岳阳县岳田镇中学
邮编:414119
邮箱:shuitoushuihan@126.com
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