几天前看一篇文章,其中引起我注意的一段话，大概意思是这样的:父母分为几种,一种是有技巧,有责任心的父母,这种父母教育出来的的孩子,基本都不错,基本都很成功;一种是没有技巧,没有责任心的父母,这种父母教育出来的孩子,也有可能成功;一种是没有技巧,却很有责任心的父母,这种父母往往教育出来不成功的孩子。

看完这段话，真是吓我不止一跳，这几天我一直在思索自己的行为，自己的理念是否对小朋友的引导上有所偏差。在壮壮家看到一句话,让我乐半天:教育就跟股票一样，每个人都可以是专家。就目前我们这些坚持写博的妈妈来讲,好像真是这样,每人都是一大套理论,不带重样儿的做法。 真害怕自己是不是有些"自以为是"的作法会影响了孩子。

责任心的"度"在哪里,很苦恼 

受北京近日连连降雨,空气湿度比较大的影响,祺祺小盆友这几天大脑神经短路,比较叛逆,让她做什么事情,一定不愿意好好的去做。特别希望按照自己的想法去生活。她的理想生活状态是:看八小时电视,玩八小时,剩下的时间,如果实在撑不住了,就睡一小会儿。磨蹭的毛病又犯了。我的忍耐力快到了崩溃的边缘。

一边告诫自己:坚持住要求她的原则,面对小盆友犯混的表现,做个聋哑人等待恢复正常的时候。

其实一边要求,一边心里也在打鼓,我坚持的,要求的东西,是一定一定必要的吗?

到目前为止,自己都在追求自由的生活方式,给了孩子太多的限制,是必须的吗?

睡前不愿刷牙,洗脸,就让她脏着,反正也不是我,反正她一颗虫牙也没有,晚上也不会让她吃糖。

早起磨蹭,赶不上吃早饭。就让她饿着,饿几次,就知道是不是应该动作快一些,改变这种状态了。而她也不一定会因为少了那几顿早饭而影响了什么。

但看动画片的时间是一定一定要控制的。

锻炼身体,运动的时间一定一定是要保证的。

于是,放学回家的活动规律是:1 自己选择家庭作业的方式:画一幅喜欢的画/练一篇数字/认五个字。一般小盆友都会选择画画。越画越有意思了,可以真实的把自己的想法画出来了,很毕派。2 出门找小朋友玩/练习跳绳,自行车。一般是玩到头发象水洗的一样,拉回家洗澡。3 拧上定时器,看二十至二十五分钟动画片,然后上床讲故事,睡觉。

孩子希望自己可以象鸟一样的自由

 自由的飞之前,有些本领和基本素质要经过约束,训练后才能养成的,不是吗?现在就是养成习惯和规律的关键期。

每天的傍晚,小区的平台,就象人生舞台剧的缩影。家长相互聊天,孩子玩成一片,很有意思。我笑看,每个孩子的特质都不一样。有的天生形体动作就很优美;有的天生就有运动天赋;有的尽管什么都不太突出,可有一颗随和的心,可以跟着别的孩子找到快乐。

再仔细观察父母,有的很紧张孩子的一举一动,孩子做什么都会告诉他,这样不对,应该怎么怎么样;有的,看着孩子玩,遇到孩子有问题,才上前帮忙解决;再有的,一步不离其实已经长大,其实可以放手了的孩子。担心的是什么?想来想去,还是对自己孩子的信心不够。

我和祺爸是那种:你们有问题,你们有矛盾自己协商解决去吧,别来找我的态度。曾有一个孩子来告祺祺的黑状:说祺祺把她从车上弄掉下来了。祺祺很愤怒的喊,不是她。其实我看得清清楚楚,真的和祺祺无关,祺祺离她有五米之远。我笑着说:你们自己的问题,自己解决,别来找我。祺祺失望我没有替她行公道,那个孩子也很意外,我没有管教祺祺,包括她的家长。

孩子的天地也是一个小小的社交圈,他们有自己的交往方式,和成人的不同。相互之间,好也罢,打也罢,笑也罢,闹也罢,开心也罢,受委屈也罢,就象人生的酸甜苦辣需要他们自己一一尝过,这种感受我们替代不了。昨天晚上,祺祺很郁闷的跟我说她受骗的经历:某个小朋友有那种戒指印章,她想要,说是可以让那个小朋友任选她的机器猫贴画.那小朋友选了最大的十几张,把一身贴满了。然后,那个戒指印章在她回家的时候,反悔了,被要了回去。祺祺说:她太不讲信誉了!问我可不可以给她买那样的戒指印章。我抱着她,对她的遭遇表示了极大的同情,告诉她,她拥有的不只是戒指印章,她有很多其他小朋友没有的玩具。祺祺失望了掉了几滴眼泪,这事儿也就作罢了。其实我也心疼她的眼泪,但人生之初,有些挫折一定要让她自己经历。

和一些家长聊天,我觉得原来有比我们养孩子更"精心"更"累心"的家长,我们这么养和"散养"真的没多少区别滴 这个孩子比祺祺小不到一个月.她妈妈是个讲究专业的人。给孩子在舞蹈学院报的专业舞蹈班,同时开了妈妈班,妈妈练完回家督促孩子练功;给孩子在中央音乐学院报了视听练耳,也是妈妈一同练,方便回家练孩子;给孩子请了一个超级大牌的钢琴老师,一节课二百元,一周一节课。当然,这个妈妈的责任心很强,每天都要给孩子做练习笔记,把重点部分摘出来,讲给孩子听,让孩子练习。买糕,讲到这里,我都快听得下巴要掉下来了。她妈妈的原话是:我加班到十二点,想起来明天孩子练习的曲目,我没有备课,我还得坚持着备完后才能睡我问她,孩子喜欢吗?她说:不喜欢也得练,练习惯了就好了!我问她为什么一定要练琴?她说,老师说了,五岁之前没有开发出来的,以后就是走专业路线,也只能是二流的。我没有追问她,你真的准备让孩子走专业路线了吗?再有,这个妈妈给孩子请了一对一的英文外教,才五岁不到的孩子,每周一节课,一节课三百。再有,每周六一上午的英文课,也得去上。很汗吧?!!

 孩子变成什么样儿,真的和家长的心态有很大的关系。让孩子学那些无用的东西,除了增加孩子和自己的负担之外,会不会影响到自己的心态,孩子的心态?成功不成功,不在乎会多少,关键是不是能把一件事情做到精通。我们到底在担心什么?有些东西,就是以后学也没有什么问题的,我们学琴的目的,不是为了开发大脑,咱孩子的大脑都不错,音乐就是音乐,享受就是享受。

大家都在羡慕国外孩子的轻松,其实是很多时候,是我们自己想不明白,是我们自己没有足够的自信,总担心孩子会输在起跑线上。其实输赢真的那么重要吗?别比赛了!!

尽管我也在摸索,我也在困惑,可看到这一张照片,我突然在想,也许养孩子象放风筝一样,大家都会开心一些。风大了,飞得太远,收收线,抓住一根主线就好了嘛!!就象我们不是完美的父母,我们也没有必要要求孩子做到完美。