孩子有时候真的有些不可思议,她们的小脑袋不知道会在哪一刻会突然爆发灵感.

祺妞儿喜欢唱歌,唱得好坏不去评论,单从她听到一首悦耳的新歌,小眼睛里闪烁着的光芒来看,就知道,她在很努力很努力的记下旋律和歌词.看到钢琴,电子琴,只要是可以发声的乐器自然会去敲打一番,而且不分场合,不分人多人少,绝对投入.

每个孩子都是创作天才,祺同学在没有老师教的情况下,仅凭着我们教她认识了键盘上"1 2 3 4 5 6 7"的位置,仅告诉了她"小星星"的半首谱,小盆友,竟然就自己摸着把整首的曲弹了个七七八八.勇气可嘉.

不忠实于原作,在原作上创新发挥是祺同学的强项,刀切式的弹琴法也算是原创了吧

祺妞儿跟我提过至少三次以上,想去上钢琴课.这事儿我都没敢告诉我老爹老妈,我老爸早在祺祺一岁的时候,就把给祺祺买钢琴的钱塞给了我,而那些钱,早就被我们这种没心没肺的爹娘挥霍完了.太不象话了当初不让我老爸他给,他一定要拿这个钱,就是这个后果不是?!!所以讲,教育孩子,一定要看孩子喜欢不喜欢做这件事,这事儿,强求不来

在我的观念里,兴趣培养,一定要孩子感兴趣,并且有极大的兴趣,才去重点培养.学琴是件很枯燥的事情,每天都要坚持练习,一但开弓就没有回头箭,不练个差不离齐,不练个有了结果,做为陪练的家长,可能也不甘心.

遇见一个五岁组北京市第二名孩子的妈,跟我说:"没什么办法,刚开始就是打出来的,一天一个半小时,不练完不吃早饭".那孩子为了冲刺上好小学,幼儿园大班是妈妈自己带她去外面上各种补习班.孩子的确很厉害,心算能力了得.

面对着祺祺的强烈要求,和所有见过她自创式弹琴人的提议,我是否真的要考虑送她去学学?可我特怕,一但进入很正规的训练阶段,祺妞儿同学,原本对音乐的那份美好感觉,会因此而丢失了.问过一些专业的老师,说是孩子五岁半以后学琴比较好,理解能力,表达能力,感悟能力比较强,而且也可以坐得住了.我不希望她学什么半途而废,还是先撑撑,吊着她的兴趣吧.

祺大师说,这是一段大象,小鱼儿在水里玩的音乐(绝对原创)

养孩子象煮一锅美味的牛肉汤,什么时候放什么料,什么时候开多大的火,出来汤的浓度,口感绝对绝对不一样儿.慢慢地,不露痕迹地培养与教育是最有效的.

不过,真的很头疼,很头疼

补记

看来这个问题,是所有家长都头疼的问题,和楠楠姥姥通电话,说楠楠妈也很犹豫,选择很艰难

孩子的选择有时候是反复的,今天这么想,明天那么想,得不到她特别坚定,特别执着的肯求时,还是少给自己找麻烦的好象因因说的那样,钢琴不能带着到处跑,还是选择笛子,口琴,葫芦丝实际一些喽.

谢谢亲子,竟然上了首页

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这二天流量大增,正不明其因的时候,才发现上了新浪首页.真是天上掉下了馅饼,砸我头上了,呵呵

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