我和孩子海啸—海啸启示不仅仅是科学上的

今天是眼睛课程里年龄大的班的最后一堂课了。习惯上每次课，只要是我上，总要和他们谈谈时事，因为对于孩子来说，他们需要更紧密地接触这个世界，我觉得我有这个责任把如何进行这个谈话的过程记录下来，带给大家一些体会，让我们一起分享孩子们应该在里面可以学习到什么。

“对，首先是找到病源，然后切断病源，重要的是控制传染方式。”

案例二：（自信、勇敢）

 我们都看到了这样的案例。有一个10岁的和你们一样大的孩子，在学校里她参加了一个科学实践小组，正好他们之前进行了关于海啸现象的一些试验。所以，当她发现自已看到的海浪和试验里的现象是一样的时候，她连忙告诉自己的母亲，并且配合海滩上的工作人员，让当时在海滩的100多人及时离开。

在这个例子中，我希望你们能够体会三点：1）首先，要把自己平时学习到的知识和实际生活中联系起来2）相信自己的判断，并且要知道你们作为世界的一员，你们有责任和义务让其他人知道你们发现了一些现象。所以，你们在发现事情的时候会带来后果的时候，相信你们自己，并且要相信，如果你们的判断错了，但是你们的出发点是对的，所以，没有人会谴责你们，没有人会嘲笑你。相反，我们会尊敬你，因为你有责任。3）信任。信任是双方的，这个孩子让她的妈妈信任他的判断，那信任是相互之间长期以来的结果。所以，如果你们在履行诺言，如果你们在用自己的实力向大人们证明你们的能力优秀，你们就会获得信任。

记住，你们要勇敢、有人责任心并且要知道如何获得信任。

案例三：（选择）

一个澳大利亚的妈妈，当海啸来临的时候，她的身边有她的2个儿子，一个5岁，一个三岁，两个孩子都是她的宝贝，但是当时的情况她只能救助一个孩子，否则，都会有生命的危险，她选择了弟弟。当他们脱离危险之后，开始寻找哥哥，结果哥哥也获救了。

我们都知道作为母亲，她肯定是希望能够救助自己的孩子，但是在那个危难的时候，如果她想都救，结果是他们都会被海水冲走，而要不得不做出选择的时候，应该怎么做？

所以，兰海要你们知道，在危难的时候，要冷静，要争取到最多的时间去做出决定。因为只有这样，你们才有去执行的时间。接着，是选择，我们都会遇到希望能够所有的东西自己都拥有的时候，但是往往你只有一次机会，只能做一个选择。你会怎么样呢？ “两利相权取其重，两弊相权取其轻。”所以，选择就是你们要舍得放弃，要知道如何放弃。当然，放弃是痛苦的，但是是我们不得不去做的。

案例四：（坚持）

有好几个事实是不少人依靠一些抓住树干，依靠喝水，坚持１０天后获救。

坚持，当我们遇到困难的时候，当我们遇到前所未有的挑战的时候，决定我们是否能够生存和成功的是坚持，是永不放弃。因为这些，让我们充满了勇气充满了阳光去面对一切。我想，当他们最痛苦的时候，他们想到了除了坚持，一定要坚持以外，是爱是生活让他们坚持。所以，孩子们，记住，坚持是信念，但是爱和生活信念的来源！

案例五：（个人的力量）

可能我们的个人都认为自己的力量是渺小的，但是我们当我们做的是一件正确的事情，很多人会因为你们自己的影响力来到你的周围。

美国的一个孩子，自己到周围家去募集资金，在一个下午，他募集到一千八百多美元。

瑞士的一个孩子，她把自己的旧衣服拿出来，没有想到很多人都把自己家里的东西送过来了。后来，物品越来越多，后来，瑞士只有包了一架飞机把物资送过去了。

我想让你们知道，我们每个人的力量不大，但是我们力量的影响力是非凡的，特别是当我们在做一件正确的事情。相信自己的力量和影响力会让所有的人来到你的身边。你们都是最美的光线！

案例六：（两种人）

孩子们，有个哲人说，当灾难来临的时候，出现了两种人，一种是雪中送炭，另外一种是趁火打劫。

当我们在相互救援的时候，有些人正在利用途径把象你们这么大的刚丧失父母的孩子贩卖到其他国家做奴隶。

在这样的时刻，我想让你们每个人都意识到自己的责任，你的选择又是什么？考虑清楚，我说过，做出选择，带着自己的责任感，认识自己的力量，勇敢的面对，坚持的实现！