儿在高三日记  2006年3月26日 星期日

自从半个月前，孩子主动要求读满分作文，虽然至今只读过六篇，可因为是“我要读”，不是“让他读”，较从前读的认真，品味的仔细，几天的所获竟然超过以前几年的收获。

今天，吃过晚饭，孩子主动坐到电脑前，又选出一篇满分文读着，并趁机一边用软件把新买来的欧美流行歌曲转到MP3里，方便边做作业边听，这是他从小养成的死不悔改的恶习。我躺在一旁自顾自地看新闻联播。

“满分文也有败笔啊！”儿子嘟囔着。

“在哪？在哪？在哪？”我蹭地坐起，凑到电脑前。

“看这儿，写得多楞，怎么和我写得一样糗啊？！”儿子有些兴奋，用手指着文章的结尾。

“嗯，是有些突兀。”我快速浏览了全文后说。

“所以嘛，这满分文也没有那么神秘，好好学，说不定咱也能闹个八九不离十。”我故意冲儿子说开了大话，虽然儿子作文的得分才突破及格线。

“满分是不可能啦，不过照这样再提高还是可以的。”一贯理智的儿子终是没被我的大话整晕。

“怎么不可能？！依我看，你每次作文的结构、立意都不错，如果能把你那些别扭话写得顺当些，素材再丰富些，就是不错的作文！”为了让儿子能取得五分我偏要给他打十分的气！

“是、是、是，如果我能把话说得像人话就有希望。”听这话，我和儿子一起呵呵笑起来，笑我常用“不像人话”描述儿子的作文。

“玩笑归玩笑，其实妈说那些话，是想告诉你，满分文也没有那么神秘、高不可攀，作文毕竟是作文，又不是名家作品，衡量的标准不同。再说一篇作文成文才几十分钟，一篇名家精品文是要经过反复修改精雕细刻的。”一脸严肃地说完上面的话，我接着问：“现在是不是特有自信啦？”

“嗯，还行！”儿子的口气还算坚决。

“当然你过去的基础太差，但是经过一段时间的用心学习，掌握一定的技巧，成绩还会有提高的。”我最后补充了一句。

从小学到高中，儿子的语文学习始终不入道，未曾想，高考将即，才算开了点窍，我是即喜又忧，喜自不必提，忧的是“读书不觉已春深”……