分类: 『水怡碎笔』涂鸦中 |
毋庸置疑心理学是门科学,是关于个体行为及精神过程的科学的研究,这样的研究方向,很有吸引力,曾经关注过多年。
曾有过跟着老师学习心理学的经历,一是太久远,二是太粗浅。
第一次学习教育心理学,时隔近二十年。当时是为了应付职称评定考试,凡是非师范类毕业的老师都被集中在一个礼堂进行考前辅导,指导老师是师范大学心理学老师,基本上是照本宣科,讲得很浅,应付考试足矣。
第二次学习心理学是三年前,在市党校参加为期三个月的培训班上学习的。老师很有经验,也很有名气。但是,他的讲课是有针对性的,举的例子也有针对性,只是针对我们这期学员的职位特点而讲述,非普遍性。不过即使这样的讲课,已经使我茅塞顿开,当时就大叹早明白道理就好了,许多问题会处理的更好,许多矛盾就可以避免。
其它关于心理学的零零碎碎,都是从对自身和旁人的观察和体验、从平时的阅读和思考中得来的,这些结论哪些是正确的?哪些是错误的?不得而知。
我想通过对本书的通读,获得系统的整体的概念,而不是东拉西扯支离破碎的零散知识。我想通过学习并思考,获得正确的结论,获得正确的分析方法,从更宽泛的角度即生活这个视角了解理更多的心理学知识。
曾有过跟着老师学习心理学的经历,一是太久远,二是太粗浅。
第一次学习教育心理学,时隔近二十年。当时是为了应付职称评定考试,凡是非师范类毕业的老师都被集中在一个礼堂进行考前辅导,指导老师是师范大学心理学老师,基本上是照本宣科,讲得很浅,应付考试足矣。
第二次学习心理学是三年前,在市党校参加为期三个月的培训班上学习的。老师很有经验,也很有名气。但是,他的讲课是有针对性的,举的例子也有针对性,只是针对我们这期学员的职位特点而讲述,非普遍性。不过即使这样的讲课,已经使我茅塞顿开,当时就大叹早明白道理就好了,许多问题会处理的更好,许多矛盾就可以避免。
其它关于心理学的零零碎碎,都是从对自身和旁人的观察和体验、从平时的阅读和思考中得来的,这些结论哪些是正确的?哪些是错误的?不得而知。
我想通过对本书的通读,获得系统的整体的概念,而不是东拉西扯支离破碎的零散知识。我想通过学习并思考,获得正确的结论,获得正确的分析方法,从更宽泛的角度即生活这个视角了解理更多的心理学知识。
后一篇:儿在高三——不仅能疑,还要善问