我是不懂诗的瞎扯诗

 写在开篇的话：

记得去年的七月份，我在微博上发的一条评论，引发了轩然大波，为此写过一篇文章叫《发微博评论需谨慎——教训》。在微博上长了记性，但在微信上又有点“犯二”了。起因是一位朋友在为微信圈发了一首诗，然后她说“这不能叫诗歌吧。”我看后留言说“现在所谓的小学生诗，是误人子弟。”这位朋友回复说“对头。”

我俩的留言被我俩共同的同行朋友看到了，于是同行朋友又为此写了一篇文章，在文章中写道“两位文字工作者的一问一答，着实令我震惊，这当然是诗，而且是一首优秀的儿童诗作品。”

看了同行朋友写的分析文章，觉得她分析的有一定道理，甚至有些观点我也认可，我才意识到自己发言不谨慎，毕竟，这位同行朋友的孩子是前段时间非常火的儿童诗人。我这一留言，岂不是也否定了她孩子的诗歌吗？让别的孩子不读儿童诗吗？我确实该做检讨，毕竟，我没写过儿童诗，也不是诗人，更没研究过诗，就更不能口出如此“犯二”的狂言。我至少应该留言“现在的小学生诗，是一种好现象，因为这可以启发更多孩子的创作热情！这才是满满的正能量!”

此言一出，覆水难收！

事实上，朋友孩子写的诗，以我个人看来，有几首是相当不错的，甚至喜欢上他的诗。当然，我的喜欢有鼓励的成分。毕竟，对一个孩子而言，不能要求他篇篇是精品，能写出几首好的诗，就很棒了！再说，成人都不能写出篇篇精品呢。

其实，说心里话，我发那个评论的初衷，还是希望更多儿童的家长警醒。因为最近一两年，有关“中国最小诗人”的话题不绝于耳，小学生出书，年龄也越来越小，甚至有家长要求或引导孩子写诗，希望孩子成为名人，因为有句名言叫“成名要趁早！”

我发那样的议论，也许是因为我身边实在的案例。此案例是一个“神童”七岁创作，九岁发表作品，十岁出版多部作品，获得过各种奖项，甚至国际大奖，因为这些，她被保送进了名牌大学，当然也是当年非常走红的诗人。但多年过去了，那些曾经的殊荣成为了历史，而她最终干了一份普通且不稳定的工作，婚姻生活也不幸福，现仍单身！

所以，对于这种热我不太支持，因为我心爱这些孩子，我也支持小学生创作，支持小学生出书，但我认为不能过度的追捧。因为那不是爱，是给孩子成长施加压力和不经意的伤害。

前面写了这么多，还没进入主题，为此，仔细琢磨了一番，什么样的儿童诗可称为好诗？好诗的标准有哪些？在搞清楚这些问题前，需要明白什么是儿童诗。

儿童诗

儿童诗，顾名思义是儿童创作，适合儿童阅读的诗歌。儿童诗是指以儿童为对象，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗成人也可以写。

儿童诗中，要有丰富的想象，只有想象新颖奇特而有趣，才能吸引儿童。儿童诗要感情真挚，语言简练，旋律优美。儿童诗的类别与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类，可分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等。

儿童诗是从孩子的心灵出发，天真，纯粹。比如：《善良》(比利时，卡莱姆)：

要是苹果只有一个，

它准装不满大家的提篮。

要是苹果树只有一棵，

挂苹果的树杈准覆不满整个果园。

然而一个人，要是他把

心灵的善良分撒给大家，

那就到处都会有明丽的光，

就像甜甜的果儿挂满了果园！

做有趣的被子的大地的主人。

诗歌是人类共同的语言。因此，写诗不分年龄，不分性别，不分地位高低。写诗，是出于个人的兴趣爱好。作家高缨说：要用心灵去写诗，诗是心中最真实感情的倾诉，不要为写诗而写诗，而应是心中不吐不快，胸中有情不抒不行。好诗是一切艺术的魂灵，音乐、绘画都离不开诗。更不是粗制滥造的分行文字。

因此，诗是一门学问，也是一种技能。无论儿童诗还是成人诗，要创作出好诗，还要有一定规律或技巧的。

好诗的标准

我认为一首好的诗，既要感情真挚，又要唯美，还要形象生动，富有寓意。一首好诗就像一首歌，朗朗上口，读来意味深长。而不是那种直观直白，断句即诗！

诗要讲诗味，要有真情。情感是心灵的碰撞，因此，诗歌一定要有真情，真情能打动内心最柔弱的地方。因此，真挚的情感是诗歌的生命和灵魂。有人说“有心的地方就有风景，有情的地方就有感动，有志的地方就有成功，有梦的地方就有未来。”

好诗要美。美不醉人，人自醉。美的诗，能唤醒人内心的浪漫。好的诗能慑人魂魄，催人泪下，催人奋进。

因此，诗言情，意思是说诗要抒发情感的，真情使人温暖。同时一首好的儿童诗也是要励志的。比如《温暖的童话》：

在我的心灵之中，

有个地方深不可测，

其竟从未所问，

你是那希望之火，

为我照亮我的前程，

照亮着希望，

在每个黑黑的夜里，

牵挂的是您，

在每个寒冷的夜晚，

是您给我无尽的温暖，

天空下起雨了，

每个雨滴都在述说。

所以，一首好的诗，一定是现实主义和浪漫主义的结合。在追求意象唯美的同时，意义深刻尤为重要。

诗歌创作结构的重要性

无论是儿童诗，还是成人诗，诗歌的创作都需要巧妙的构思。因此，儿童的诗不能仅仅停留在引人发笑，或者小大人似的成熟。也不是简单的真情感受。好的诗歌，一定是要触及内心的，打动人的。诗的类别不同，因此，不同类型的诗，还有细微的区别的。要写出好诗中的好诗是不易的。这就需要一定的生活积累，这在一定程度上决定了儿童诗的艺术水平。比如《雾》：

像小猫一样走来

它静静地蹲着

看着港口，

看着街道，

然后悄悄地走了

观察自然现象大胆，巧妙的用猫作为比喻，以猫的特性联想到自然界雾无声的走。用儿童式的神奇，读来意犹未尽。

儿童是天生的诗人

儿童是天生的诗人，源于儿童富于想象，也敢于想象。他们用自己的世界观在认识世界的一花一草。在他们幼稚的世界里，鱼儿会说话，蝴蝶会跳舞，花儿笑流泪了，我要去月亮上骑摩托……。这并不能说明儿童写的诗就一定都是好诗，但儿童诗里面一定有好的诗。因此，儿童诗不但要符合儿童心理，同时要抒发儿童的童真童趣。儿童写诗在展开丰富的联想里需要奇思妙想。比如《我好想》：

我好想，

人们能在月亮上骑自行车，

看看到底在那上面，

慢骑是否就跑不快。

我好想，

人们能在月亮上骑摩托车，

看看到底在那上面，

不发动马达是否就不会有声响。

我好想，

人们能在月亮上加速运动，

看看到底在那上面，

谁星期天不吃饭，

星期一就会饿。

诗歌的开端就把小读者从现实一下带到很远的地方，并在想象中完成，在想象中完成“月亮上骑自行车，慢骑是否就跑不快”、“月亮上骑摩托，不发动马达是否就不会有声响”、“月亮上加速运动，谁星期天不吃饭，星期一就会饿”。这些对比的手法，展开了丰富的遐思。从想象的世界回归到现实，同时抒发了儿童丰富好奇的内心世界。

以上便是我对儿童诗或诗的认识，以及衡量优秀诗的标准，不知是否符各位读者之意，但也只是一家之言！尽请拍砖，以便使我从小说转行研究诗！（2016年3月11日星期五）