丑丑这学期考试成绩语文97，数学94分，与往期成绩基本差不多。对于他这样的成绩，一直保持着。作为一个五年级的学生，我们对他的学习基本上没帮上任何忙。

丑丑自从四岁上学前班起，就自个上学放学回家，自个回家做作业，没有陪着做作业和辅导他的习惯。如今丑丑是个10岁的男孩子，调皮但不失可爱，给我们不是父母关系，更像是朋友关系。

丑丑一直就读于一所省重点学校。学校有着良好的学习环境和学习氛围，在那样的氛围中，孩子的各方面都能得到很好的发展。当然，作为家长，对孩子该严格的时候，一定不能手下留情。如今，许多孩子都是独子，爷爷奶奶娇惯着，姥爷姥姥宠爱着，父母是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了等等，这些都是不利于孩子正常的成长的。对于孩子千万不能总是YES,也该有NO。适当的让孩子接受挫折，那样更能锻炼孩子的意志力，也能塑造孩子的毅力。

有人说孩子不能打。笔者认为，适当的打也是有益处的，古人曰，黄金棍子出好人。打要打对地方，打也要看事情。打过后，也要对孩子进行心里疏导。我也曾打过孩子两次，一次是孩子三岁的时候，他总喜欢在地下打滚，耍横。那天是十二月低，气温异常低，天空中还漂着鹅毛下雨，感觉非常寒冷。可是丑丑这天却因为同伴有一个奥特曼的小玩具，拿来玩后，要占位己有。同伴要拿回去了，他不同意。我告诉他是人家的，玩了就该还人家，他就是不同意，反而将人家的玩具扔到了地上。我大声说了一句，他居然一下耍横，在地下打滚。一起之下，我将他从家里，拖着楼下的，放到大门外。他居然又打滚起来，还把鞋子顿掉了，我越看越生气，就想好好收拾他一下，干脆将袜子一起给他脱掉，让他在寒冷的地下打滚。不是当母亲的心狠，适当的狠一点是有益处的。我发现他，他看见车子来了自然往街沿上滚，而不是往下滚，而且不是往有水的地方滚，是往没水的地方滚，我当没看见似的进屋了。大约他坚持了十分钟就不耍横了，这是，他老爸才去看他，伴个红脸，将他带回来，并告诉他是他的行为是不对，从那以后，他没有了地上打滚耍横的习惯。也没有了看见人家东西就占为己有的习惯，反而，知道人家的东西再好是人家的。把自己的东西给同伴玩，是一种分享。

另一次挨打是因为做作业非常慢。于是我们要求他规定的时间内做好，不但要求时间还要求质量。刚开始他有些不耐烦，居然故意将作业写错。我气愤的给了他屁股两下，并将他的书包从三楼扔到了一楼地下，告诉他，别上学了。他嚎啕大哭，我们也不理会他，结果他坚持了一会，还是自个去楼下将书包捡回，规规矩矩做作业了，从那以后，他的作业就没出现过问题。

孩子总在不断成长，也在不停的犯错误，但作为家长的，一定要知道自己孩子的秉性，作出自己的教育方法。老公说，丑丑的脾气和性格是我的翻版。这点是事实，我父母也这样说的。

丑丑有很多的缺点，那就是任性和倔强，而且还会为自己辩护，辩护出自己的观点。但也有很多优点，他爱劳动，爱帮助别人，也很勤快，也尊老爱幼。他爱看书爱听歌。

在他学习的过程中，我们不干涉他。看书或者不看书，是让他自觉。我告诉他，一学期的考试，就是考你一学期的结果，也是给学的一期的一个总结，所以考试的好坏，也是对自己的一个衡量标准。一次考试是检查一段学习的标志。