第三日。

今天下午听了两节课。写一个教案吧。

大班语言欣赏：

散文名称：《变色房子》

活动目标：1、通过各种形式帮助幼儿理解散文诗,感受散文诗的语言美和意境美。

2 2、激发发幼儿对优美文学作品的兴趣，培养幼儿的欣赏能力。

3 3、教会儿童掌握绿油油、红艳艳、金灿灿三个词语，发展幼儿想象力和语言表达能力。

活动重点：运用多种形式欣赏散文诗，感受散文诗的语言美和意境美。
活动难点：培养幼儿的欣赏能力，发展言语表达能力。
活动准备：
1、与散文诗内容一致的课件。

2、一盘花生和一盘小豆子，方桌。

散文诗：《变色房子》

小兔子准备盖一所新房子，她把小豆芽磨碎了混在油漆里，将房子粉刷成了彩色的。春天来了，小树长出了新的枝芽，绿油油的，绿色的树叶将小房子变成了绿颜色，小狐狸找不到了。夏天来了，小树开出了美丽的花朵，红艳艳的，红色的花儿将小房子变成了红颜色，小老虎找不到了。秋天来了，小树结出了丰硕的果实，金灿灿的，果实将小房子变成了黄颜色，小狮子找不到了。小兔子住在变色房子里，生活得挺快乐。

活动过程：

一、帮助幼儿理解、欣赏散文诗。

导语：小朋友们，你们喜欢吃豆子吗？快来跟老师看看这是什么？（将孩子带到小方桌旁，桌上摆着一盘花生和一盘豆子。）听说小兔子要盖一所新房子，她就用到了这些小豆子的新芽，小朋友们知道她用来做什么吗？今天，老师给你们带来一首散文诗《彩色房子》，小朋友们听一听小兔子是怎样盖新房子的？

1、教师有表情地朗诵散文诗，帮助幼儿初步理解散文诗。
提问：(1)刚才老师朗读的散文叫什么名字？
(2)散文里讲到哪些小动物？是谁盖的新房子呢？她是怎样盖的呢？

2、结合放映课件，与小朋友分段朗诵，边朗读边跟教师做动作，帮助幼儿理解散文诗。

3、个别词语欣赏（绿油油、红艳艳、金灿灿），感受散文的美。

提问：刚才散文中用了三个特别好听的词来形容枝芽、花朵和果实，小朋友想一想是哪三个词语呢？

4、教师和幼儿一起完整的朗诵散文诗《变色房子》。

二、发挥幼儿想象，引导幼儿仿编散文诗。

提问：（1）刚才散文中提到了春天、夏天和秋天，小兔子是怎样隐藏在变色房子里的，那么现在是什么季节呢？

（2）小兔子可着急了，小朋友们能不能替小兔子想一想冬天时她应该怎样将自己隐藏在变色房子里呢？

三、结束部分：小朋友们替小兔子想到了这么好的办法，小兔子准备请小朋友们去她的彩色房子里做客，我们走吧。