1、治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程称为：
A、专业实习
B、解决自身的问题
C、自我体验
D、督导过程
E、了解是否有心理障碍

2、对治疗师个人因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行督导帮助，属于一种：
A、个人发展督导
B、业务督导
C、同行督导
D、督导过程
E、解决心理问题

3、心理治疗助人过程的促动力除了助人者人格特征外，还包括：
A、态度
B、价值观
C、指导思想
D、助人技巧
E、基本素质

4、下列哪项不属于心理治疗中应该避免的双重关系：
A、与熟人建立的治疗关系
B、与亲戚建立的治疗关系
C、与朋友建立的治疗关系
D、与同事建立的治疗关系
E、与学生建立的治疗关系

5、自我体验的方式除了个别自我体验外，还可以有：
A、专家指导
B、小组自我体验
C、心理测验
D、督导过程
E、业务督导

6、心理治疗师自我意识的获取与强化的途径有：
A、自我体验
B、督导小组讨论
C、反省与主动学习
D、增加生活体验
E、以上都是

7、某心理治疗师常常以积极的情怀从事助人的过程，对来访者充满热情和关怀，对人的兴趣大于对物的兴趣，来访者反映该治疗师平易近人，你对他的评价是：
A、工作热情
B、利他主义
C、职业道德
D、刻板印象
E、以上都不是

8、心理治疗机构定期开展活动，对该机构的心理治疗师因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行帮助，你认为这种现象是：
A、互相帮助
B、业务督导
C、内部成员心理治疗
D、个人发展督导
E、专家督导

9、某心理治疗中心经常举办各种心理治疗理论、技术和方法的学术讨论会，你认为这种现象是：
A、进行业务督导
B、个人发展督导
C、专家督导
D、同行督导
E、以上都是

10、成为合格的心理治疗师，专业实习和督导是必不可缺的主要培训环节和内容。

11、督导一般可以分为专家督导和同行督导两种。督导的性质主要有业务督导和个人发展督导。

12、助人过程的促动力来自助人者人格特征和助人技巧两个方面。

13、心理治疗师常见的突出的心理卫生问题除了自身不良人格特征外，还有助人情结和枯竭状态。