1、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式，称为“Kanner三联症”，是孤独症的基本临床特征。社会交往障碍大多3岁以前发病。

2、对孤独症的儿童进行行为矫正治疗，训练师与患儿的最佳比例是：
A、1：1 B、1：2 C、1：3 D、1： 4 E、2：5

3、心理学研究发现，孤独症的实质损害是：
A、思维障碍 B、情感障碍 C、意志障碍 D、行为障碍 E、认知障碍

4、对立违抗障碍的儿童，年龄再大一些会出现：
A、反社会型人格 B、边缘型人格 C、物质滥用、吸烟、喝酒D、同性恋、恋物癖 E、脑器质性病变

5、对品行障碍和对立违抗性障碍最有效的药物是：
A、哌醋甲酯 B、苯异妥因 C、咖啡因 D、安定 E、无特殊的有效药物

6、发生于儿童或少年时期，以焦虑、恐惧、抑郁、强迫等症状为主要临床表现的一组疾病，称为：
A、儿童行为障碍 B、儿童情绪障碍 C、儿童精神分裂症 D、儿童品行障碍
E、广泛性发育障碍

7、多动性障碍的儿童，其智力一般正常。

8、韵律训练可用于治疗抽动障碍。

9、下列哪种心理治疗对儿童恐惧症效果较好？
A、心理分析治疗 B、Beck的认知治疗 C、示范治疗 D、厌恶治疗
E、患者中心疗法

10、生物反馈治疗可用于儿童情绪障碍。

11、下列哪项属于父母的正性行为？
A、“那样做不对，你应该这样做才对”
B、“你为什么又看电视？”
C、“你能读准那个单词的音了，你看起来很高兴”
D、“下一次可不能这样了”
E、“快点做功课！”

12、对立违抗障碍症状常发生于10岁以前。

13、发现小学生逃学、游荡、打电子游戏、偷窃、欺诈、攻击他人或动物，应警惕：
A、多动性障碍 B、品行障碍 C、对立违抗障碍
D、短暂抽动障碍 E、情绪障碍

14、儿童情绪障碍，病程多是暂时性的。

15、2岁6个月女孩，未学会说话，只能发单出音，不会用手势，对父母及其他人的呼唤均不予理睬，成人要抱她则主动躲开并挣脱，对一个小丑娃娃情有独钟，整天独自摆弄，最可能的诊断是：
A、语言发育障碍 B、精神发育障碍 C、儿童孤独症D、儿童情绪障碍 E、儿童行为障碍

16、10岁男孩，反复偷家里的钱，被家长发现后，谎称要交“补习费”“书费”等，屡教不改；到公园不顾劝阻，到处摘花，最可能的诊断是：
A、多动性障碍 B、对立违抗障碍 C、品行障碍
D、社会功能障碍 E、正常调皮小孩

17、9岁男孩，上课不专心，注意力不集中，东张西望，还扯前面同学的衣服、踢旁边同学的脚，作业拖拉，边做边玩，作业脏乱，成绩差；无法静坐，动个不停，常常喧闹、话多，不受小朋友欢迎。最可能的诊断是：
A、多动性障碍 B、对立违抗障碍 C、品行障碍
D、社会功能障碍 E、正常调皮小孩