一、儿童孤独症

1、临床表现：社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式，称为“Kanner三联症”，是孤独症的基本临床特征，具有诊断意义。
1）社会交往障碍：大多3岁以前发病，表现出避免与他人的目光对视，父母离开或回来时，没有任何依恋或迎接的姿势；痛苦或烦恼时不会向父母寻求帮助，对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬；不与人接触，别人碰他或拉他，则主动躲开或挣脱；要走到某一目标时不顾及路中可能遇到的障碍；想要某一物品或食品时会拉着父母的手前往放物品的地方，一旦拿到后就不再理人；害怕时不会寻求保护。
2）语言发育障碍：讲话内容少，说话如鹦鹉学舌，对别人所讲话的内容或部分内容进行重复即延迟性模仿言语。不会主动与人交谈、提出问题，即使讲话，所讲内容与当时人物、环境内容不相符合。
3）兴趣范围狭窄、行为刻板：要求环境固定不变、拒绝变化，坚持每次都以确定的同一方式去做某件事情，打破其“生活规律”就会尖叫或拒绝执行
4）感觉异常：对物体的某些特性感兴趣，反复触摸“光滑”物体的表面。
5）认知和智力功能受损：想像力缺乏，游戏中不能与伙伴共同遵守一种规则，不能在游戏的每一步骤中去揣度别人的想法和做法；不会扮演，不懂伪装。

2、心理学诊断：
1）儿童期孤独症评定量表
2）孤独症行为检核表
3）CCMD-3列出了孤独症的诊断标准

3、治疗：对症治疗、教育训练、行为治疗。

4、疗效评估和预后：治疗效果及预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其他疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。


二、儿童行为障碍

1、临床表现：
1）多动性障碍：发生在儿童早期一种行为问题，基本特征包括注意缺陷；活动过多；行为的冲动性；可以伴随学习困难、品行问题、情绪异常；智力可以正常或接近正常。
2）对立违抗障碍：常发生于10岁以前，男性明显多于女性。主要表现为消极、敌意、对立和违抗行为，与成人争吵、发脾气、骂人、对周围人抱怨和不满。一般没有智力问题和精神症状。
3）品行障碍：攻击他人或动物；故意破坏财物；偷窃、欺诈；违犯社会准则等。

2、心理学诊断：包括智力测验、注意力测验、行为评估。

3、多动性障碍的诊断标准：多动与注意缺陷障碍(儿童多动症)的诊断标准是：发生于儿童时期(多在3岁左右)，与同龄儿童相比，表现为同时有明显注意集中困难，注意持续时间短暂，及活动过度或冲动的一组综合征。

4、治疗：药物治疗、对父母的训练、行为治疗、代币疗法、对睡眠的治疗和家庭治疗。


三、抽动障碍

1、临床表现：儿童期最常见的运动性障碍，从简单的短暂抽动到多发性抽动-秽语综合征的一类异常的、连续的、存在密切关系的谱性障碍。包括短暂性抽动障碍；慢性抽动障碍和多发性运动和发音抽动障碍。

2、心理学诊断：HOpkin抽动量表；社会适应能力评估；抽动障碍的诊断标准

3、治疗：包括药物治疗；支持性心理治疗；减轻心理压力；韵律训练；消极练习法；认知行为治疗；家庭治疗。


四、儿童情绪障碍

1、临床表现
1）儿童分离焦虑症：主要表现为过分的忧虑主要依恋者可能会遭到伤害，或害怕他们一去不回；担心会与主要依恋者分离。
2）儿童恐惧症：儿童不同发育阶段的特定恐惧情绪。儿童社交恐惧症指儿童对新环境或陌生人产生恐惧、焦虑情绪和回避行为。
3）儿童广泛焦虑症：主要表现为焦虑情绪、运动不安和植物神经功能紊乱三个方面的症状。

2、心理学诊断：亲子关系评估；生活事件量表；情绪评定量表和根据儿童情绪障碍的诊断标准。

3、治疗：药物治疗、日间治疗、团体治疗、行为治疗、认知治疗、生物反馈治疗和家庭治疗。