1、行为主义人格理论的特点：行为的习得是许多刺激-反应联结的建立。不同类型的强化对行为产生不同的影响。环境是决定行为的唯一重要因素。

2、强化理论：强化是一种最简单而又法力无边的原则。

2、1 塑造：通过改变环境条件，促使有机体作出越来越接近最终要求的行为。

2、2 行为的消退：通过给予负强化或不再给予强化可以使某种行为消退。

2、3 部分强化效应特征：抗消退作用、部分强化引起反应的速度较快。

3、正常行为或变态行为的产生：变态行为与正常行为都遵循强化原则。变态行为是由于不适当的学习所造成的，只要强化模式改变，所有异常行为都能得到纠正

4、观察学习：班杜拉指出，观察别人行为后所受到的强化，可代替亲身经历的强化，从而引起学习。这种观察别人而非亲身经历的强化，称之为替代性强化。

5、观察学习的过程：注意过程、保存过程、动作再产生过程、强化和动机过程

6、自我强化：个体根据内在的行为标准和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程。