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学说小记（三） 外一则 像爷爷吗？
(2007-05-13 10:12:22)| 分类： 爱女小札 |
巧巧会说话以来，让人感觉她有突飞猛进的进步，大概要在这一段时间。
我觉得一、两岁的小孩子学说话，最有意思的就是她开始使用语言和大人进行交流和自我表达的时候了。
像巧巧这样小年纪的小孩子的头脑里，大概还不确定“幽默”、“诙谐”和“风趣”的含义，她还不会运用描述性的语言，往往是用简单直白的语言表达她的意见、想法和感受，或者是自己对所发现和观察到的事物的直观印象。不过，就是孩子这种浅显直白的语言表达，总会带来趣味和出奇的效果，为家里增添许多欢声笑语。
家里的大人们现在可爱逗巧巧说话了，喜欢听她的咬字发音，喜欢她的造句用词，更喜欢看她说话时的神态表情。特别是，她吐字中间拉长的声调和每句话最后的语气词，令我格外着迷。
经常的是，对着巧巧说完一句话候，她会再把大人说过的话重复一或几遍，有时是重复这句话中的她以前没听到过的新字词，巧巧就是在这个重复的过程中，不断强化自己对新字词的印象，使它今后成为自己的语言——这大概就是孩子学习的过程。
巧巧是个生动的小孩，光靠我这样干巴巴的码字说明，还真无法让人感同身受，无法体会她给家里所带来的欢乐。
像爷爷吗
一天晚上，巧巧在客厅茶几前摆弄自己的玩具。
旁边的还有爷爷、奶奶、姑姑和我。
不知话头是从哪说起的，姑姑忽然问巧巧：
“巧巧长的像姑姑吗？......像爸爸吗？......像妈妈吗？......还是像奶奶呀？”——全家人里除了爷爷，就连当时没在直播现场的爸爸都让她给说上了。
巧巧一直低着头在玩自己的玩具，听完姑姑长长的问话，她仰起小脸，先没有直接回答，却接过姑姑的问话说：“像爷爷吗？”
就是这句“像爷爷吗”，让坐在沙发上正看电视的爷爷很感动，也让在她身旁的其他人很惊喜。
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