周五中午，给yying打电话问一下这几天的情况，周日要开学了。yying说看到了一个英语作业还没写，现在已经写完了。周日下午老师还要来家访。

       周六傍晚，问yying明天开学报到的安排，说让爸爸放学来接，差不多是11点20。yying说刚完成了一个菜品价格的作业，还有一张照片打印好就好了，爸爸提醒理一下作业，明天带到学校不要漏了。

        周日也是妹妹幼儿园报到的日子，先带妹妹去了幼儿园回来，再去接yying。11点10分爸爸到了学校门口，到处是人和车，开了一圈都没地方停下来，第二圈开到路口停着，然后等yying出来。在家长和学生的人海中，看到了yying。回来的路上，yying说老师要下午4点到6点来家访，今天新的老师都见过了，全是女老师，今天还有一篇作文要写，还要包书皮。还说今天没想到语文课被表扬了。爸爸问为什么表扬，yying说语文老师表扬说这个同学上课很认真，一直看着老师，爸爸说语文老师不就是校长吗。结束假期的综合症不只是大人有，小孩也有，yying说不想上学，上学要写作业，还要学八年。爸爸说上大学也要学习啊，爸爸妈妈小时候也是这么过来的，也不想上学，但是什么年龄就做什么年龄的事情。yying说你们那时候作业没这么多，爸爸说那时候也没有手机、电脑、平板玩啊，yying问那你们都玩什么。到了小区，妈妈打来电话，yying跟妈妈说漏了一项英语阅读的作业，写在作业内容上，但没有看到，明天要交，告诉爸爸需要去书店买了。我们先回家，yying给同学打电话，看能不能拍照发过来，这样可以打印出来。最后问来问去，妈妈说还是自己去买吧。爸爸带yying开车去最近的新华书店，就在这边的一个小学的门口，很小的一家店，查了一下没有这本书，于是在店里找了一下，找到一本其他的英语阅读练习来代替。老师两点左右要来家访了，所以我们要早点回去。

        回到家，yying吃了点东西，然后开始写语文作文，不过遮得严严的，不给爸爸看。写完语文开始写英语作业。等到差不多两点二十，老师到了。yying和爸爸一起去接老师，走到家电卖场那里，看到了两位老师，一个是班主任兼数学劳动道法课老师，一个是美术老师。带着老师一起回到家里，开始正式的家访。老师向妈妈爸爸了解yying的性格、习惯等方面的情况，妈妈爸爸也讲了以前在学校的一些问题，都希望yying在新的老师们的陪伴下，能够有开心愉快的校园生活。yying全程都没怎么说话，只是点头，爸爸记得原来的yying可是社牛一样的孩子，现在也许是在老师面前，多少有些安静。家访结束后，yying和爸爸一直送老师到了接的地方，爸爸说大概聊了有四十多分钟，yying说有一节课的时间。

       本来回到家，以为yying会玩手机，没想到竟然很自觉的继续做新买的英语阅读。爸爸买完书回来的路上，还说回去要做一点题，不能把一本新书交上去，结果现在yying不知不觉就做了很多页。爸爸有些困了，在沙发上眯了有三四十分钟，清醒过来的时候，yying还在做题，大概是家访的聊天让yying心情很愉快，有了对学校和老师同学的期待吧！很久没见yying能这么主动的写作业，不用爸爸督促。

       爸爸暂停了yying的英语作业，因为爸爸要走了。完成告别仪式，爸爸提醒yying要开始新的学期了，晚上早睡、天热多喝水、有情况及时告诉老师、不要理会别人的看法、中午注意午睡，还有注意安全。

        今天开始，yying就是五年级的学生了，妹妹就是幼儿园的新生了，新的开始，希望你们都有快乐的集体生活，健康的成长，希望爸爸能时刻陪伴着你们，我们永远在一起！

       亲爱的yying，记得爸爸爱你！