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让孩子更聪明的小窍门
(2007-06-30 10:42:09)| 分类： 教育语丝@总结 |
[前言:很多幼教专家相信,
孩子生命中的第一年是学习的关键时期。不过,
家长总是觉得很难找到一些有效的办法来开发孩子的智力,
这里有偶收集的一些很有趣、很科学的小窍门,
您可以尝试一下。]信息采集:儿童教育网
用目光交流
新生儿能记住他所看到的第一张面孔, 所以一定要抓住他睁开眼睛的那一刻专注地凝视他。
尽量选择母乳喂养
用母乳喂养的孩子要更聪明一些, 而且用母乳喂养也是和孩子初步建立感情的绝佳机会。
做简单的面部动作
有研究显示, 刚刚出生两天的婴儿就已经能够模仿简单的面部动作了, 这是孩子早期智力发展开始的迹象。
把孩子抱到镜子跟前
让孩子盯着镜子看。起初他也许会认为自己正在看另外一个孩子, 他会很高兴地向镜子里的孩子挥手并且微笑。
胳肢孩子
胳肢孩子的下巴和腋窝, 帮他感知快乐。
让孩子感知差别
拿两张照片放在孩子的眼前,如果一张照片上有树, 另一张上没有, 他会在两张照片上来回看, 感觉到不同。
讲述您看到的
把孩子抱到外面, 向他讲述您所看到的。比如“那是只小狗”、“看那些大树”、“你能听见救火车的声音吗”, 这可以给孩子以后的语言学习带来很大好处。
唱歌
给孩子哼唱一些歌曲, 或者编一些顺口溜加进去。有研究显示,学习音乐和学习数学是有密切关系的。
做孩子的游乐器械
您躺在地板上, 让孩子从您身上爬过去,这可以帮助他锻炼协调能力。
说完再做给孩子念书
八个月大的孩子已经能识别故事中词的先后顺序。如果连续给孩子念两到三次相同的故事, 对他学习语言有很大好处。
捉迷藏
您躲起来又出现, 反复这样做的话, 孩子能学会一个常识, 那就是物体可以消失, 也可以出现。
让孩子感觉
把不同质地的小块布料装在盒子里, 闲暇的时候用这些布料轻轻地蹭孩子的脸颊、脚掌、肚皮, 看看他接触不同的布料会有什么反应。
玩食物
给孩子弄一小份各式食物, 让他自己用小勺舀着吃, 这可以锻炼他的平衡感。
投玩具
有时候, 孩子会不断地把玩具扔得高高的或者重重地摔在地上。您可以给他准备一个大塑料桶、几卷卫生纸和几个网球, 让他试着瞄准桶口往里投着玩。
避开障碍
把沙发垫、枕头、盒子和玩具散开放在地板上, 指导孩子从这些障碍物的旁边爬过去。
爬行“接龙”
让孩子跟在您后面爬, 不时改变爬行速度, 或者爬一会儿玩一会儿。
让孩子摸东西
让孩子摸窗户、衣服、叶子等不危险的物体, 这可以培养他的感知能力。
换个方式讲故事
找一个孩子最喜欢的故事, 把里面主要人物的名字换成他的名字, 这能让他感到更有趣。
准备动物影集
把孩子最喜欢的动物照片放到影集里, 您可以给每个动物起个名字, 或者模仿动物的叫声, 还可以讲动物的故事。
让孩子作主
有时候, 您可以让孩子自己在两样东西中做出选择, 他会从中体会到做决定的感觉, 并得到锻炼。
在按下电灯开关之前, 您可以对孩子大声宣布:“我现在要把灯打开了。”这能使他有因果的概念。
新生儿能记住他所看到的第一张面孔, 所以一定要抓住他睁开眼睛的那一刻专注地凝视他。
尽量选择母乳喂养
用母乳喂养的孩子要更聪明一些, 而且用母乳喂养也是和孩子初步建立感情的绝佳机会。
做简单的面部动作
有研究显示, 刚刚出生两天的婴儿就已经能够模仿简单的面部动作了, 这是孩子早期智力发展开始的迹象。
把孩子抱到镜子跟前
让孩子盯着镜子看。起初他也许会认为自己正在看另外一个孩子, 他会很高兴地向镜子里的孩子挥手并且微笑。
胳肢孩子
胳肢孩子的下巴和腋窝, 帮他感知快乐。
让孩子感知差别
拿两张照片放在孩子的眼前,如果一张照片上有树, 另一张上没有, 他会在两张照片上来回看, 感觉到不同。
讲述您看到的
把孩子抱到外面, 向他讲述您所看到的。比如“那是只小狗”、“看那些大树”、“你能听见救火车的声音吗”, 这可以给孩子以后的语言学习带来很大好处。
唱歌
给孩子哼唱一些歌曲, 或者编一些顺口溜加进去。有研究显示,学习音乐和学习数学是有密切关系的。
做孩子的游乐器械
您躺在地板上, 让孩子从您身上爬过去,这可以帮助他锻炼协调能力。
说完再做给孩子念书
八个月大的孩子已经能识别故事中词的先后顺序。如果连续给孩子念两到三次相同的故事, 对他学习语言有很大好处。
捉迷藏
您躲起来又出现, 反复这样做的话, 孩子能学会一个常识, 那就是物体可以消失, 也可以出现。
让孩子感觉
把不同质地的小块布料装在盒子里, 闲暇的时候用这些布料轻轻地蹭孩子的脸颊、脚掌、肚皮, 看看他接触不同的布料会有什么反应。
玩食物
给孩子弄一小份各式食物, 让他自己用小勺舀着吃, 这可以锻炼他的平衡感。
投玩具
有时候, 孩子会不断地把玩具扔得高高的或者重重地摔在地上。您可以给他准备一个大塑料桶、几卷卫生纸和几个网球, 让他试着瞄准桶口往里投着玩。
避开障碍
把沙发垫、枕头、盒子和玩具散开放在地板上, 指导孩子从这些障碍物的旁边爬过去。
爬行“接龙”
让孩子跟在您后面爬, 不时改变爬行速度, 或者爬一会儿玩一会儿。
让孩子摸东西
让孩子摸窗户、衣服、叶子等不危险的物体, 这可以培养他的感知能力。
换个方式讲故事
找一个孩子最喜欢的故事, 把里面主要人物的名字换成他的名字, 这能让他感到更有趣。
准备动物影集
把孩子最喜欢的动物照片放到影集里, 您可以给每个动物起个名字, 或者模仿动物的叫声, 还可以讲动物的故事。
让孩子作主
有时候, 您可以让孩子自己在两样东西中做出选择, 他会从中体会到做决定的感觉, 并得到锻炼。
在按下电灯开关之前, 您可以对孩子大声宣布:“我现在要把灯打开了。”这能使他有因果的概念。
编辑:雷文(唐家中学)
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