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高考中如何解答政治简答题
(2007-03-13 19:40:18)
最近几年高考中尤其突出对分析能力、运用能力和创新能力的要求。简答题题型主要可分为传统型、辨析型、情景型几种。
简答题特点：通常以“是什么”、“为什么”、“怎么样”等形式出现，或以“如何认识”、“如何对待”、“如何评价”等形式提问。近年来情景型简答题的题量明显增加，侧重考查学生运用知识的创造性能力。
解题要求：选择与题干及题目命题相吻合的教材知识，切忌不经选择而大段照搬书本知识，要注意多角度思考，有针对性地选择不同知识有层次、有条理地加以分析；在组织答案时，无需举例，重点语句和关键字词的表述要完整；尽可能用课本上的政治术语，全面、准确、简要地回答问题。
出错原因：对命题题目的方向理解不清楚；没有分清命题要求的大段照抄；没有注意到试题的隐形要求。
解题方法要点：将知识编制成网络；问上面、答上面，答案要点清晰、齐全、扼要；运用教材的知识要点和语句；注意分析试题中的隐形含义；注意理论联系实际、开拓思路。
简答题举例：针对当前经济增长中存在的问题，国务院要求2004～2006年在全国范围内组织开展资源节约活动，全面推进能源、原材料、水、土地等资源的节约和综合利用工作。请用经济常识中的有关知识，简要回答为什么要开展资源节约活动？（2004年高考题）
这是传统型简答题，此题型常以“是什么”、“怎么样”的形式提问，题目命题并不要求分析题干所给的材料，难度较低，只要能够答清知识点即可，但是学生需要辨清题意，问什么答什么，切忌问“为什么”答“怎么样”或“是什么”；也切忌问“为什么”答的时候把“怎么样”和“是什么”都写上，这样看似“四面围堵，一分不丢”，其实是得不偿失的。简答题的要求是简明扼要，在简答题上花费过多的时间，会影响后面难度更大的分析说明题和论述题的答题质量。
本题涉及的知识点是“经济常识”中的“经济增长方式转变”以及“提高经济效益需要少消耗、多产出”两个知识点。围绕这两个点，大家不妨试着想想该怎么答题。
简答题特点：通常以“是什么”、“为什么”、“怎么样”等形式出现，或以“如何认识”、“如何对待”、“如何评价”等形式提问。近年来情景型简答题的题量明显增加，侧重考查学生运用知识的创造性能力。
解题要求：选择与题干及题目命题相吻合的教材知识，切忌不经选择而大段照搬书本知识，要注意多角度思考，有针对性地选择不同知识有层次、有条理地加以分析；在组织答案时，无需举例，重点语句和关键字词的表述要完整；尽可能用课本上的政治术语，全面、准确、简要地回答问题。
出错原因：对命题题目的方向理解不清楚；没有分清命题要求的大段照抄；没有注意到试题的隐形要求。
解题方法要点：将知识编制成网络；问上面、答上面，答案要点清晰、齐全、扼要；运用教材的知识要点和语句；注意分析试题中的隐形含义；注意理论联系实际、开拓思路。
简答题举例：针对当前经济增长中存在的问题，国务院要求2004～2006年在全国范围内组织开展资源节约活动，全面推进能源、原材料、水、土地等资源的节约和综合利用工作。请用经济常识中的有关知识，简要回答为什么要开展资源节约活动？（2004年高考题）
这是传统型简答题，此题型常以“是什么”、“怎么样”的形式提问，题目命题并不要求分析题干所给的材料，难度较低，只要能够答清知识点即可，但是学生需要辨清题意，问什么答什么，切忌问“为什么”答“怎么样”或“是什么”；也切忌问“为什么”答的时候把“怎么样”和“是什么”都写上，这样看似“四面围堵，一分不丢”，其实是得不偿失的。简答题的要求是简明扼要，在简答题上花费过多的时间，会影响后面难度更大的分析说明题和论述题的答题质量。
本题涉及的知识点是“经济常识”中的“经济增长方式转变”以及“提高经济效益需要少消耗、多产出”两个知识点。围绕这两个点，大家不妨试着想想该怎么答题。
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