本节课我首先引导学生在小组内交流他们在课前收集的有关矿石和岩石用途的调查统计表，接着我组织同学全班进行交流和展示，交流时我在黑板上张贴一张大表记录学生的发言，表格的形式与教科书一样，只不过行数要多一些，在学生的发言的过程中有不够清楚或错误的地方，我进行了适当的提问与插话，通过这样的形式，使学生更加深刻的认识到岩石和矿物在生产和生活中的用途很广，人类的生存离一开岩石和矿产资源。从而很自然的引出岩石和矿物的保护和利用。在这个环节中，我首先问既然我们已经知道了岩石和矿物的作用很广，那么人们从哪里得到岩石和矿产呢？为什么说矿产是不可再生的资源呢？然后引导学生分组汇报，学生由于对岩石和矿产的形成不很了解，不能很好的回答，我给予了必要的补充，通过这个环节使学生树立保护合理利用岩石的意识。