写这么一个题目不是因为我想家了，而是周二儿子刚学了一个曲子的名字，是捷克作曲家德沃夏克的《念故乡》，这首曲子比较的委婉，感人，老师在上课的时候给他讲了这首曲子的大概意思，为的是让他能稍稍体会一下，不过还是小孩子，当时老师可能也没怎么当回事。下课后，我和先生正在吃饭，儿子忽然声音有点哽咽的对我说，妈妈你知道么，念故乡就是一个人离开家很长时间了，他不能回家，所以他非常想家，要是我长大了要去很远的地方上大学，我也回想家的，我还会给你们写信的，我问他你怎么写呢？他说，我就这样写：

   爸爸妈妈，你们好么，我很想你们，你们想我了么？我在这里挺好的，你们不用担心我……

  然后他还没想好下面怎么说，我的眼泪就流出来了，这个小小的人儿，就已经懂得亲情的重要了，这短短的四句话里，饱含了对父母的爱，对家的思念，不好意思，有点夸张，可当时我就这样想的，第一句，问我们好不好，第二句告诉我们他一直思念我们，第三句希望得到我们肯定的回答也想他了，第四句让我们放心，他都挺好的。我被感动的一塌糊涂……

     昨天晚上，儿子练习这首曲子，拉了没几遍，对我说，妈妈我觉得拉的时候心情不太好，我说怎么了？他说，我觉得这是一首忧伤（不知何时学会的词语）的曲子，我说那你就休息一下，心情好些再拉，结果他说，妈妈这首曲子就是这样的，我很喜欢这首曲子，很慢，拉的很舒服。出乎意料，以往每学一首新曲他至少要两天才能拉的顺利，这首曲子还没完成老师布置的遍数就已经比较熟练了，甚至再练习完别的曲子，他又拉了好多遍，我看着他的小脸，很严肃的有些许皱眉头，好像是一个游子再异乡孤独的演奏着思念的乐章，这小小的人儿一下子变得成熟起来，终于结束了，他好像还沉浸其中，我也被他感染了。

    和他的老师讲了这个情况老师也很高兴，原本老师就觉得他乐感不错，学得也快，没想到他很快就能把一首曲子理解到拉琴的时候。以往练习时候要是他遇到问题情绪上受到影响，我就会让他去玩一会，心情好了再练习，心情的好坏直接影响到练习的结果。

    亲爱的宝贝，爸爸妈妈从来没有奢望你能成为下一个莫扎特，下一个郎朗，毕竟莫扎特只有一个，郎朗只有一个，小提琴对你来说或者对我们来说就目前为止也仅仅止于兴趣阶段，所以没有强迫你必须要做到何种程度，我们所希望的是你在学习过程中是快乐的，这就足够了。将来你真的离我们远了，拿起一把小提琴，拉起悠扬的旋律，爸爸妈妈一定会在心底听到你的思念。