开学后，大部分幼儿园、小学都进行了视力检查，在体检时就发现有小孩视力不达标，趁着假期到专业验配机构检查后发现是“弱视”。

　　家长有许多疑问，常常会问：“什么是弱视”、“弱视该如何防治”。

　　什么是弱视

　　弱视其实并非某一种具体的疾病，而是由于儿童在视功能发育期内出现各种影响视觉发育的疾病，如屈光问题（屈光参差、高度远视、散光、高度近视等）、眼位偏斜（斜视）、先天性白内障等，最终导致视功能发育异常。

　　弱视的表现

　　引起弱视的原因不同，弱视的表现也各不相同，归根结底可以分为三种情况：一是“看不见”的表现，比如喜欢眯眼睛，看不清东西时喜欢凑到近处看；二是本身行为的改变，看东西是喜欢歪头或者斜眼等；三是眼部外观上的改变，尤其是眼球的变化，如先天性白内障眼球上会有白点等。当小孩年龄小不会表达时，家长可以通过观察小孩的行为举止来判断是否有异常情况。

　　弱视的危害

　　如果小孩有单眼弱视，会影响他一个眼睛的视力，对他的立体视觉和精细功能操作造成影响。少部分人有双眼弱视，对生活和学习会有明显得影响，如果不及时防治，视力会永久低下。

　　弱视最佳的治疗时间

　　弱视的最佳治疗时间为3—6岁，因为在3-6岁是小孩视力尤其是精细视觉发育的高峰，所以在这个时期发现弱视并治疗效果最好。

　　6-8岁是第二个治疗时间段，发现弱视，仍有一定治疗的空间。8—12岁一般为最后治疗窗口期，而过了12岁后，视神经功能发育的窗口时间期已经大部分关闭，许多这个 阶段发现的弱视，视功能恢复的空间已经不大。

　　治疗弱视的要点

　　弱视是视功能发育的缓慢或者异常，其治疗其实是一种康复的过程，因此常常是缓慢和需要一定的时间积累的，视力的提高需要循序渐进的过程。

　　家长在小孩弱视治疗时应注意以下问题：

　　应坚持使用遮盖治疗

　　对于单眼弱视，遮盖治疗仍然是目前是十分有效的方法。但是很多小孩刚开始戴镜时，可能会不习惯，怕同伴或者小朋友笑话，以及由于遮盖本身带来的视物不适等，而拒绝遮盖治疗，而遮盖治疗配合程度常常会决定着弱视治疗的效率和成功率。

　　重视对双眼视觉功能的训练

　　大部分的弱视是一种破坏双眼视尤其是立体视的疾病，一部分人在遮盖治疗后，双眼视觉会有一定的恢复，但是到后期遮盖治疗后就忽略了对双眼视功能的训练，家长应遵从医生的建议让小孩做相应的视功能训练。

　　巩固治疗

　　很多弱视小孩在一段时间的遮盖治疗后视力恢复正常，家长就主观的把遮盖撤掉，甚至眼镜都不带，这种未在眼科视光医生指导下的行为是不可取的。

　　小孩能治疗且恢复快也意味着眼镜视功能的可变空间仍然很大，如果刚恢复正常，就把控制弱视的东西撤掉，很有可能回到原来的状态，还有可能加大后续的治疗难度。因此，家长要在眼科视光医生的指导下控制治疗的节奏，切忌“见好就收”。

　　弱视是发育性的疾病，所有的发育问题都应该早发现早治疗，早发现小孩的治疗空间大，恢复的可能性也更大。