【摘要】社团活动是高校学生活动中的一个亮点，是对学生思想教育进行引导的重要平台,在大学校园中起着举足轻重的作用。新时期,我校社团形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面，但随之而来存在一些问题，致使影响了社会功能的正常发挥，我校应针对不断出现的新特点,加强对高校学生社团的引导和管理,使之成为大学生提升综合素质的重要阵地。

【关键词】社团文化 学生社团 发展态势 明星社团

优秀的社团文化在大学生的学习生活中起着“润物细无声”的潜移默化作用。因此，社团文化的建设和发展已成为高校学生关注的焦点，并不断探讨和寻求社团的可持续发展之路，使之成为大学素质教育的一剂良方。

一、我校社团发展现状

（一）、我校社团呈现规模化发展

截止2009年，我校注册社团120个，共分为理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等六类，而且大多数社团形成规模，有固定的社团规章制度和部门设置。社团每学年定期自发开展活动，在不同程度上满足了大学生的课外活动需求。

（二）、社团内外管理正日益成熟，但有两极分化形势出现

我校各学院的社团通归校团委下设的校社团联合会管理，总体协调管理社团活动和日常事务。鉴于社团种类繁多，不可避免同类社团并行存在，出现了竞争，导致部分同类社团两极分化严重，存在个别社团名存实亡现象。比如全校羽毛球社团就有三个之多，只有其中一个发展较好，其余两个处于无活动可办的境地。

（三）、社团尝试利用社会资源办活动情况显现

如今社团活动不局限于室内，如在教室或者在大学生活动中心（礼堂），更多的文艺类社团，比如乐队、舞蹈、时装表演等，把眼光放在了外场，这样不但可以把活动办大，不受场地制约，最重要的是能够扩大社团影响力，这样一来，办一场活动需要的成本不菲，所以大型的社团都设立了外联部，主要任务是向社会企业集资，利用活动给企业做宣传，达到“双赢”的效果。

二、社团目前存在问题

（一）、受自然条件影响

1．各社团发展良莠不齐

社团成立之初，每个负责人都想大展拳脚，把社团做大做强，但是个别社团没有迎合同学们的“胃口”，导致发展困难；还有的社团在成立之初到运行几届时还可以，但是随着社会的发展，大部分学生逐渐失去了兴趣，遭遇窘境。更多的社团呈发展良好态势，比如艺术学院的街盟社团（以学习街舞为主），成立六个年头，仍然深受同学喜爱。

2．社团活动场地不足，资金支持不够。

由于学校社团较多，教室、活动场所有限，致使固定的办公和活动地点缺乏，社团成员缺少沟通和交流，不能形成一个具有凝聚力的团体，客观上影响广大学生社团干部的协作水平与默契程度；学校开展活动经费有限，活动因此受到限制，一些活动从而“流产”，社团无活动可开，自然无法良好发展。

（二）、受人为因素影响

1．管理不够规范，制度建设有待加强

学生社团的自主性往往较大，其内部管理、活动内容一般完全由该社团的主要负责人决定，学院分团委的干预较少，社团成员一般享有退出社团的自由。部分社团成立之初，规章制度就不是很完善，对社团管理无据可依，无激励和约束机制，这造成学生社团会员随意性较大。

2．社团活动层次有待进一步提高

学校社团条约规定，每个社团每学期必须开展活动。所以部分学生关注度较低的社团，为了应付差事，草草举办一个活动，活动之前无宣传，活动过程不规范，致使活动结束之后连社团内部成员都不知道开展了活动。还有部分社团今年活动举办的好，明年就销声匿迹了。

3．社团的继承与发展不够

多数学生社团的活动组织和发展往往依靠社团负责人来维系，一旦个别负责人毕业，组织便江河日下，难以维持，后继的负责人培养不到位，新社团负责人很难再号召起其他社团成员，导致社团名存实亡。

三、社团存在问题的成因

（一）、客观原因

1．社团性质决定同学受欢迎程度，文艺、体育类社团发展较好

社团是为了满足、丰富学生的课余生活，所以大多数同学对文艺、体育类社团关注度高，加入其中可以发挥自己的特长，有展示的舞台，有助于提升自信，因此，这类社团“人多力量大”，发展态势相对良好。

2．社团有活动场地的较少

社团有了固定活动场地，就增加了更多的交流机会，从而凝聚力得以提升，但是受办学条件影响，有固定场地的只是少部分社团，大多数社团目前还无固定活动场所，导致社团发展不乐观。

3．学校资金支持不足，社团发展受到局限

    校团委每学期对各社团有固定的立项建设资助，学院各社团可以通过申请方式获得资助，但是对于做活动来说只是杯水车薪，做大型活动还得向社会筹资。发展良好的社团可以做到这点，但是对于小型社团来说，活动对企业宣传不够，向社会筹资也非一件易事。

 (二)、主观原因

1．个别社团成立比较仓促，成立之前未做调研

个别学生在成立社团时，全凭一时心血来潮，未做实地调研，没有完善的规章制度，对社团的可持续发展估计不足，虎头蛇尾，导致社团发展呈衰败态势。

2．社团指导教师责任心有待加强

我校每个社团都配有指导教师，指导教师每年聘任一次，对社团进行培训、指导和监督等，使社团呈良性发展态势。但是个别指导教师工作繁忙，对社团工作指导不够，监督不够，对社团骨干培养不够，缺乏责任心，导致部分社团无核心，无法正常组织活动。

三、社团发展改进措施

（一）、社团从严审批，提升社团质量，规范社团制度

校团委和学院对社团申报把关，进行可操作性论证，从严审批；不断完善组织机构，分工明确，责任到人；坚持社团每周例会制度，出席情况作为考核标准之一；做好社团的注册，社团成员的登记注册，做到社团财务公开、帐目清楚，增加透明度；保证活动之前有策划，活动过程有记录，活动结束有总结，使社团总体质量得以提升。

（二）、加大对精品社团活动的资金、场地的投入，鼓励社团走向社会筹资

活动是社团的灵魂。所以在社团指导教师的指导下，督促社团每学期举办活动，活动不以大为主，而以精为主，以开展活动来加强社团成员凝聚力；学校、学院加大对社团的经费投入力度，并创造条件为多数社团提供活动场地，促进社团成员之间的交流；对于大型活动，学校经费给与资助的同时，还要积极走向社会与赞助商进行接触，社团做活动为企业宣传，企业为社团提供部分活动经费，实现“双赢”，在锻炼学生社交能力的同时，节省了开支，还使得活动能够顺利开展。

（三）、鼓励社团创精品、系列活动，注重培养“明星社团”

我校对社团的资助和支持正逐年加大，每学年定期开展“社团文化节”、社团立项、“明星社团”和A级社团评比等，各社团应该以此为契机，积极申报项目，举办系列活动，形成品牌社团的品牌活动，每年定期开展专场活动，而不是为了活动而“活动”。除此之外，每学期应该对表现出色的社团进行奖励，形成强有力的激励制度，尤其加大对“明星社团”的宣传力度，以此来激励其他社团不断进步。

（四）、加强各学院、各高校之间社团交流，取长补短

社团的发展不应该固步自封，应该积极打破同类社团之间的壁垒，增强有益竞争，加强交流，每学期聘请学校“明星社团”或者校外知名社团进行讲座，小型社团从中查找不足，取长补短，最后达到共同提高。

（五）、社团指导教师着重培养社团骨干

部分社团从兴盛走向衰败的一个重要原因就是社团负责人的“传帮带”工作做的不够，对骨干的培养不够。社团指导教师应该定期召开社团负责人座谈会，对其进行培训，加强责任感和使命感教育；每学期对社团工作突出的骨干进行表彰，以此激励学生的进取心；普遍培养与重点选拔相结合，做好社团负责人的传承工作，使优秀的社团发展不脱节。

通过对我校社团发展现状的研究，找出了我校社团在发展过程中存在的问题，为解决问题，制定了新措施，并期望达到预期效果，使学生社团积极开展内容健康、形式新颖、喜闻乐见的校园文化活动，构造一种和谐的校园文化环境，使之真正为学生的成长成才服务。