賦權型性教育利自我保護

    【本報消息】北京林業大學性與性別研究所長方剛指出，對性侵犯案的高度關注有助於推動性教育、防範性侵犯，但也暴露一些令人擔憂的跡象，認為要提升青少年的自我保護，需進行賦權型性教育，幫助青少年具備作出對自己和他人負責任的選擇所需的技能，真正造福青少年。

    方剛以“中國內地反性侵犯話語下的賦權型性教育”為題演講，他指近年內地的性侵犯案頻頻曝光，各種反性侵組織活躍，全民共討性侵肯定是好事，甚至可促進性教育。但也有挑戰和隱憂，包括“守貞教育”大行其道，打着保護青少年的名義，青少年的性權利被進一步剝奪；性的保守勢力借機回潮；專制主義借屍還魂；自然的親密關係表達受到影響等。

    他提出要提升青少年的自我保護，需要進行賦權型性教育。讓受教育者具掌握自身與性有關的事務的權利，提供他們相關的資源，幫助他們獲得選擇的能力，強調權利與能力。被賦權的人有很大程度的自主權和獨立性，賦權型性教育不是“扔出”權利，而是“給予”，幫助獲得能力。

    賦權型性教育需要深度的教師培訓，重在觀念的培訓，他並分享了務實的經驗，提到《中學性教育教案庫》及《電影性教育：指導與應用》是體現實行賦權型性教育的兩大成果。