第四届学校性健康教育专业培训招生简章
(2012-01-20 16:09:06)
标签:
杂谈 |
分类: 日志与公告 |
第四届学校性健康教育专业培训
专业背景塑造与自我潜能提升
简 章
青少年性健康教育在我国具有法律所赋予的地位,《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《中小学健康教育指导纲要》、《中国儿童发展纲要》都对此做出了明确的规定和说明。
为切实推动中小学校性健康教育工作的开展,进一步培养、建立我国教育系统性健康教育专业师资队伍,全面满足我国中小学生对性健康教育的需求,青少年性健康教育基地特展开“第四届学校性健康教育专业培训”,具体如下:
一.
在性健康教育师资培训中,我们深刻地感觉到:如果不具备深度的专业背景,就无法做到“自己有一缸水,给学生一碗水”。本届培训正是为了帮助教师建构与国际社会接轨的、符合我国文化基础及政策法规的、现代的性观念及性教育知识,并使教师成为一个积极关注青少年性健康教育、能够帮助青少年健康成长的教育者。
我们倡导的性健康教育不只是生理教育,同时包括性别平等、人格成长的综合教育。青少年性健康教育基地创造性地将性健康教育教师专业背景的塑造与自我潜能提升作为培训的首要目标,而不仅是具体授课内容与技法的培训。
具体目标为:
1.
2.
3.
4.
5.
二.
|
序号 |
主 |
内 |
目 |
|
1 |
学校性健康教育 概览 |
国际性健康教育理念与方法; 中国性健康教育现状、困境及策略 区域内性健康教育组织与规划 |
站到国际最前沿认识性健康教育,了解国内外成功经验与失败教训,确定自身的性健康教育职业策略。 |
|
2 |
性价值观及解读 |
性价值观的成长与重塑; 性多元现象的解读 |
本讲以性人权理论为出发点,培养开放的、尊重多元的性价值观。 |
|
3 |
社会性别理论 |
性别建构、性别歧视与性别平等 |
性健康教育的重要内容是性别教育,使学员具备社会性别的理论基础,具备社会性别平等的思维方式。 |
|
4 |
性别视角的性差异 |
男女性表现差异的多样性 及其影响力 |
树立“性与性别的差异源于社会建构”的教学理念。 |
|
5 |
开明的性教育 |
青少年性健康教育中 常见的问题及对策 |
具备处理学生性问题的基本思路与技能方法。 |
|
6 |
性教育课程设计与评析 |
学校性健康教育课程设计; 案例评析 |
具备开设性健康教育课程的能力,了解性健康教育课程教学特点。 |
三.
青少年性健康教育基地首席专家,著名性与性别研究专家,性教育专家,北京林业大学性与性别研究所所长,性社会学博士。
已经出版专著50余部,主要著作:《开放的性教育:影响孩子一生的性教育》、《我的孩子是中等生》、《方刚观点》、《转型期中国的性与性别》,主编有《性别心理学》、《社会性别与心理学研究》等。
助教团队:
l
北京军区总院中国青少年成长基地副主任
l
四.
1.
2.
五.
1.
2.
3.
4.
5.
六.
培训费用:2800元/人(不含食宿)
为支持我国性健康教育的发展,针对偏远地区、各基金会合作人员择情优惠,具体可来电咨询。
七.
电话:(010)8492 0188
手机:138 1098 6694
E-mail: xjkjyjd@163.com
青少年性健康教育基地
2012年1月6日

加载中…