主题：“图画书与儿童”之“帮孩子找本图画书”
主讲：扶犁绘本教育工作坊  姬炤华、徐  萃、李  珂
时间：2009年8月1日下午14：30-17：30
地点：商务印书馆涵芬楼书店二楼
地址：王府井大街首都剧场旁边（许多路公交车都能到）
主办：《读库》、扶犁网
适合人群：任何年龄段儿童的家长（家长参与即可，无需带宝宝前来）
报名方式：自由参加

这个讲座缘自姬炤华老师（09年《读库》藏书票系列作者）写给我的一封信，节录如下：
    非常感谢你对我们网站的推荐！我原想你能注册一下，给我们提些意见和建议，没想到竟为我们带来了许多的访客，真的让我们非常意外和感动。
    更让我们感动的是大家的热情，有朋友还给我们写下了善解人意的留言，令我们感到惶恐和忐忑，害怕做得不够好而辜负大家。我们每次办完讲座，家长们都是热情得让我们既激动又惭愧。许多家长都希望我们能实现自己关于美育普及的计划。
    说到美育普及，可能是我们的访客们最关心的话题。我们真是刻骨铭心的感到中国美育普及的落后，才不得不做这样一件事……我觉得真正的出路，就是把“艺术”交到大众的手中，使其不再是某些“专家”和收藏家的晋身之阶和私有财产。
    对于西方国家的艺术普及状况和艺术家的幸福生活，我是艳羡已久的。有位西哲——忘了是哪位——曾说过类似这样的话：真正的幸福之道，并不通往别人的国家，而是通向你自己的花园，努力让你的花园变得更美吧。几年之后，我们以为找到了自己的幸福之道——图画书阅读推广和以此为契机进行艺术普及。我们希望有更多的人走在这条羊肠小道上，将来有朝一日能走出一条通衢来。

讲座提纲：
1. 图画书=图×文
2. 图画书的艺术性
* 儿童是否能欣赏高雅的艺术作品
* 形象
* 绘画过程
* 色彩
* 线条
* 肌理
* 技法
3. 图画书的故事性
* 故事形式
* 故事中的价值观及表述方式
4. 总结：图画书中的丰富化环境
* 大鼠实验
* 环境与思维模式

如果时间允许，则继续第二讲：儿童图画书的阅读
1. 早期阅读的海外现状
2. 图画书与早期阅读
* 儿童与图像的关系
* 阅读图画书对儿童的效果
3. 亲子共读的意义
* 早期阅读的意义及形式
* 亲子共读的意义
* 早期阅读与其他早阅形式的对比

PS：“湖湘抗战纪”的讲座内容终于整理出来了，由于图片太多，帖子太长，所以只贴到了读库网的论坛里，（之一、之二、之三，大家可分别点击进入）