我获得的工学学位，必须参加司法局办的培训课才能报名，培训课对我的用处不是特别大，学员太多、秩序不齐，迟到早退很普遍，学生也听不清教师讲什么。我认为考前培训是有必要的，但应该是人数越少越好，那样可以激发学生的积极性，否则老师讲自己的，台上台下没有交流、互动，学员没有激情，大班讲课的复习效果相当有限。

在培训班上，我认识了两个好朋友，一个是小贾，是学工科的，一个是小张，毕业于北京广播学院，大家每个星期都有4、5天的时间见面，一次下课后下起了大雨，大家都没有带伞，大也走不了，就站在屋檐下避雨，讨论相关的题目。

天已经很黑了，大雨把我们挤到了一起，等了半个小时雨也没有停，突然一个想法出现了，我说：我们都不是学法律的，能不能成立一个考试小组，共同复习，应对考试？

我介绍了在大学的学习方法，大家感觉可以接受，但效果可能不明显，不过至少有试一下的必要。但涉及很多的问题，比如在哪里活动？活动经费怎么办？更重要的，学习小组是否有价值？

接下来的问题，就是如何保持小组的可持续性。考试小组是陌生人的组织，大家过去没有交情，为了共同的目标才行动起来，组织质量就成为是否能够持续下去的核心问题。很多人不愿意组织起来的原因，就是因为维持成本太高，大家可能想：组织起来做什么？相互之间产生争议怎么办？如何保持组织的正常运行？

对于第一个问题，我们的做法是，商定每月组织一次考试研讨会，每人作一次东并主持会议。每次主持人必须提出至少三个议题，比如民法、刑法、犯罪竞合等等。开会之前大家电话商量议题，从中进行选择，见面时先做试题，然后再讨论。

基本框架确定下来后，面对的就是如何解决争议，我们没有绝对的权威者，大家都不愿意放弃自己的独立观点，如果有人小看了这一点，那么这个小组注定要失败了。幸好我没有轻视它，不仅如此，我花了一个星期的时间来研究如何解决争议，把重点放到了如何开会上。

九十年前，孙中山就看到了一个问题，他说中国人不会组织起来，特别是陌生人之间不会组织起来，所以他写了一本《民权初步》，这本书的核心内容就是教陌生人如何开会，而开会的技术就是组织的重要技术。

学习小组的核心问题，就是保证每个人的意见都够得到尊重。我花很大的精力来研究这个问题，我购买了一本书《罗伯特议事规则》。

罗伯特是一位美国上校，他发现很多军事会议因为会议质量不高，最后导致决策错误，产生许多不必要的损失，所以退伍之后，他写了这本书，主要内容也是教公众如何开会，此书问世距现在已经一百多年了，很多会议仍按照此书上的规则召开的，这就是制度的力量！

我把自己获得的知识告诉其他两位，大家就依据诉讼法的原则，确定了我们以后的议事规则，如有争议就先开始调查，每个人发表自己的观点与意见，然后是法庭辩论，三方相互进行辩论，然后是陈述。只不过最后我们多了一个程序，表决！

大家拒绝弃权票，三个人不会出现议而不决的事情，我们遵从的并不是某个人，而是表决的结果，表决可能不能令某个人满意，但是程序的公正性已经得到了认可。

我不仅把《罗伯特议事规则》所述的内容用到学习小组上，而且在当律师之后，同样运用到业主开会上。业主每次开会，短短的会议要分解为很多细小的步骤。

比如大家要发言，我们必须先确定:发言顺序是什么，没有人举手就点名，如果很多人举手，谁来选择发言人？那就由会议主席决定。我们追求的就是程序上的公平，现在很多会议都有一个缺陷，就是观众发言的机会比较少。在实际案件中，如果业主的意见不统一，我们会找一个人，来解决纠纷问题。我高度的关注程序，而且关注程序的细节。

正义是通过程序体现的，国人不太关心程序正义的问题，程序正义就是一个要保证生产线的质量，，如果没有这个生产线，我们的程序都是有问题的。比如，法院开庭，有举证、质证、辩论，在这个过程中，有很多的细节，经过这些细节，大多数案件是没有问题的，诉讼法就是关注程序正义！