到了初三，我开始逃课了。问题似乎好象一下就严重了——逃课和学习不好性质可不一样，学习再不好，只要你还在课堂上待着，就不会显得很“坏”。

逃课？似乎只有问题少年才逃课。每逃课一次以后，我的自我否定意识就会加深一次，我想，自己就是个问题少年，一个“坏孩子”。

对于我来说，逃课跟上课差不多痛苦，瞎逛、胡思乱想、自责、自我开脱……各种心理交织在一起。

我想，如果人生有循环，就让我尽快死去，然后再生。如果能够有来生，我一定从小就好好学习，一节课都不逃，认真听讲，做一个好学生，重新开始另一种新的生活……

一个14岁的少年，却有着这样凄惶压抑的梦境、有着如此苍老的心态，无法想象当时的压力。虽然大多数时间我自暴自弃，但希望的理想仍然象一盏时亮时暗的小灯，隐藏在我的心中，慢慢在等待着机会，那是人生最中黑暗的时候，我不知何时才能走出来。

整个初中三年都没有走出那种压抑心态，大部分时间生活在枯燥无味之中。当然，也天天幻想，期盼有一天学习突然好了。如果世上果真有阿拉神灯，我向它许的愿永远都会是：让我的学习好起来吧！

我如同一个人行走在漫漫的黑夜中，前面没有希望，但是本能又要让我坚持下去，无论多么绝望，为了父母，我也不能放弃。

过有价值的一生，当时就是我最伟大的理想，这个理想小心翼翼的深藏在我的内心，不知道何时才能找到机会，让它成为现实！

上天太伟大了，他知道我生活在挫折与自卑之中，所以让我降生在一个伟大的家庭中。无论我在学校里受到什么打击，父母对我永远慈祥，他们对我要求不高，他们知道我不偷懒。我虽然每天回去学习，虽然从来不看电视，虽然学习极差。他们从未要求过我要考第几名，没有给我压力，他们认为我是最优秀的孩子，以行动来安慰我，让我知道在家里，我是他们的中心，永远都会得到温暖，他们是我的守护神！

每天晚上回到家里，只有我知道自己是如何“学习”的，我根本学不进去，一看书就走神，两只眼睛可以在书本上盯一下午，但只要一合上书，就不知道刚才看了什么。

父亲洞察了我的痛苦，有时劝我：“没事儿，别看了，去图书馆看小说去吧。”他的话是世界上最动听的语言，他知道我需要什么，我会立即放下枯燥无味的书本，飞也似地跑向图书馆，找到自己喜欢的童话、科幻小说、侦探故事，还有我喜欢的生物书籍。

得到了父亲的同意，我一整天、一整天看下去，终日沉浸在幻想之中，我希望自己能够造一艘大船，可以在大海里潜行、可以飞入云天，船上有无尽的粮食，可以制造出让人永远不饿的食品，我载着全家人航行在无限星际之中，再也不回到地狱般的教室，永远不要看到万恶的英语！

外界的压力使我如获至宝般对待那些书籍，我对文学名著的了解就是在那时开始的。我想反正学习学不好，看书总不是一件坏事。书中的英雄人物每每都成为我的偶像，每天晚上睡觉时，我都幻想社会发生了翻天覆地的变化，回到书上所描述的时代，我能够与书中的英雄在一起，按照书上所说的故事，历尽了千辛万苦，实现伟大的理想！

但是每次醒来，我都发现这只是一场黄粱美梦，我没有立志，不能改变自己的行为，一个故事都不会发生，一个理想也无法实现！

父亲都看在眼中，我给他讲些书中的故事，问些不可能的问题，他都极有耐心地一一与我讨论。现在我知道，我就是他最亲爱的人，所以他最喜欢与我说话，无论说什么。我学习成绩那么差，父母难道不着急吗？不，他们也是着急的，只是没有表现出来，他们不想伤害我的自尊！

不久，三年的初中生活结束了，……就要中考了，我能考上高中吗？显然这不是不可能的，可是，人的命运，谁又能说得准呢？