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该项目被英国父母儿童中心(简称PIC)认证为其课程的中国地区基础课和落地衔接课。
通过本项目学习和实践,使学员在儿童心理咨询专业上:
1.掌握扎实的理论基础
2.具备过硬的儿童及家长心理咨询实操技能
3.具有高度职业伦理胜任力
4.获得职业持续成长能力
*优质课程、国际接轨:
本项目课程分初级、中级、高级三个阶段进行,包括理论技术落地训练、理论技术网络学习、养育观念、婴儿观察、个人体验、实习及督导,其中理论与实务紧密结合,配合专业督导的有力支持,将咨询实践贯穿始终。培训体系与国际接轨,被英国PIC 认证,可升级英国执业课程。
*系统实践、专业督导:
见习与实习小时数(个体或团体咨询)不低于300学时,占全部课程的24%。课程配置不少于100学时的个体和团体督导。为学员省钱省时、夯实基础、迅速成长,更好的胜任未来的工作。
四.课程设置
【课程模块1】理论技术:
* 儿童心理发生、发展的过程;关键期及发展重点
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心理机制的形成
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情绪情感的形成
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依恋关系形成、评估,修复/重建
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心理发育水平评估
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儿童精神分析理论概念要览
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与儿童共处的艺术
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心理表征与外化、游戏、沙盘、绘画等,抽象与具象、泛自由的浪漫主义
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似懂非懂之间:与儿童潜意识工作
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治疗师的情感
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基于神经心理学认识儿童脑发育与心理创伤
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家长因应的关系模式变化,家长局限及心理创伤对子女后代的影响;
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家长依恋类型对子女的影响;
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父母创伤的短程疗法
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性,依恋与夫妻关系
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咨询伦理和法律
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儿童心理师胜任力
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中长程咨询儿童心理理论及评估和反馈
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长程咨询中的困难情境
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咨询过程中出现的儿童心理创伤识别和处理
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儿童精神科医生的视角诊断和治疗
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常见0-16岁儿童心理行为问题鉴别、诊断与筛查
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特殊个案的处理和风险防范
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以儿童为中心的家庭咨询
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从动力性视角看家庭环境、父母在学习困难、多动、抽动、自闭倾向、阿斯伯格、抑郁倾向、违拗、情绪问题、适应障碍、焦虑、敏感等常见问题上的作用;
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运用整合技术高效解决常见儿童心理行为问题;
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发展治疗师风格:自我整合的发展之路
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团体中的儿童
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个案、治疗师与督导师
【课程模块2】 实操实务:
* 咨询设置
* 初次访谈要点、练习、督导
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与父母工作实务
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案例报告的撰写
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案例演示和督导
【课程模块3】体验成长:
* 团体成长:成人亲密关系处理
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全身心立体体验心理成长的奥秘
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成人团体体验
【课程模块4】 专业能力训练:
* 觉察训练
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儿童心理服务基本功
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儿童心理师职业规范化训练
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用依恋理论进行工作的思维训练
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成人临床咨询思维训练
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个案概念化:案例怎样与理论概念进行衔接整合
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演讲:我的一堂家庭教育普及课
【课程模块5】 胜任力及拓展:
* 职业伦理、咨询师责任和法律
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176学时的文献阅读,培养、积累正确的养育观念和诊疗思想
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仪态仪表等职业化训练
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抗挫力、容纳度、解决问题的能力、时间效率等
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课题研讨、经验分享等
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拓展:不吃药、不用生物反馈仪、脑波仪、针灸,解决学习困难和不良课堂行为
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讨论:到底是什么导致注意力不集中?
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拓展:用生物治疗结合心理咨询帮助自闭症患儿
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讨论:从几大流派治疗形式和有效机制出发,怎样才是对儿童最好的帮助方式
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拓展:从动力性视角看非诊断标准涵盖的儿童成长性问题
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讨论:儿童心理成长的重点在哪里?
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扩充:从亲子互动发现0-5岁关键期儿童问题
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讨论:从现在的成人问题看儿童在成长中应预防并提前解决什么问题
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扩充:儿童心理服务的市场推广
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讨论:问题儿童背后的问题
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扩充:儿童心理研究方法和立项
*
讨论:儿童心理师的胜任力
1、国际国内权威专家顾问团
2、项目负责人
3、考核评审专家团(排名不分先后,陆续增加中)
七.报名要求1. 专科及以上学历,专业不限,高度认同心理咨询之价值,有志于从事助人行业,无犯罪记录;
2. 心理学、医学、教育学、社会学以及管理类等相关专业或工作背景优先;
3. 在学习期间内能保证足够的时间精力的投入,保持较高的学习热情;
4. 有积极乐观的生活态度、较为良好的人际关系,以及开放的学习心态。
注:如有人生的重大议题尚未解决,我们建议持续进行个人成长,静待条件具备再来申请。
1、首批学员特享机构人才补贴最高达79折,并赠送价值38000元的师资培训。
2、首期学员是种子师资,有机会成为当地专业领军人物,参与全国性调研、科研项目活动,获得最新国内研究成果。
3、首期高级学员享有考核升级为督导的优先录用权。
4、首期高级学员系统培训课程理论、团体督导享有终身复训资格。
5、首期高级学员非比老师落地工作坊终身复训待遇。
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九.联系方式