在非比老师做了简要的自我介绍之后，

从六个方面展开进行了讲解。

一开场，非比老师便问了台下老师一个问题：你们对学生们进行过性教育吗？为什么没有进行过性教育？这两个问题将老师们带入到了“性教育”这一敏感但又十分紧迫的话题。

1儿童性侵犯案件特点

 非比老师列出了近几年儿童性侵相关统计数据，而在这些数据背后，现实生活比统计数字更恶劣、严峻。乡村学生受到性侵更多、更普遍。

2 性伤害对儿童身心发展和未来生活带来的影响

“如果一位女生受到了性侵，她会和谁说这个事情呢？”

台下大部分老师都表示她不会说……

而也正是因为闷在心里，

不仅痛苦会一直存在……

为了保守这个秘密，

相应的行为和进一步的心理发展都会随之相应改变……

一方面可能会越来越孤僻、远离人群……

 

另一方面可能会满不在乎……

之后，非比老师讲述了

几种被性侵以后产生的心理、行为上面的变化，

在座的老师们无不动容、熙然泪下

造成这样悲剧的原因

既有孩子在性教育、性安全上的无知，

也有家长观念的落后、照顾、保护上的疏忽，

而其造成的伤害和影响是难逆的，

会严重破坏儿童对自己的认知、评价，

越亲近的人对孩子造成的伤害越大，

不仅严重破坏安全感，

更让儿童丧失正常的人际距离，

造成严重的心理创伤和秩序混乱

形成身体、行为和适应困难等

对一个人是全面的打击和巨大影响

3性教育的对象是谁 面临哪些困难 如何解决？

非比老师指出，

性教育的对象

包括家长、孩子、教师以及其他人。

而现在性教育面临的困难主要有两点，

一是难于启齿，

二是人们对其的重视程度不高。

解决这一问题，概括起来，

要过五关：

自己关，物料关，

性教育平常化、正常化，

孩子关

 

家长关

4性教育是什么？

性教育不是简单的教育，

而是一个

陪伴孩子成长的过程，

是一种爱的表达和传递。

它是一种关注，

一种安全感，

一份成长的礼物。

它同时也是一种补偿，

一种制止，

一个救命的绳索。

教师，伟大而神圣的

是孩子在可能遭受家庭性侵情况下

最可能发现问题，

并伸出援手的

重要他人。

我们应该告诉孩子

 

如何在当前情况下保护自己。

5性教育方法

首先是不伤害原则，

成人不要妄加评论、断言。

性教育要注重瞻前顾后、语言艺术、察言观色、眼明心细，

并要注意下课及时处理和保守秘密。

一般来说，二年级以上即可开展性教育。

性教育是陪伴成长的过程，

要做到课前发动、课中关注和课后持续跟进，

最终进行过程结束的效果评估。

 

其次是生命第一原则。

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