13岁孩子家长 19:13:42

你好，我家孩子13岁，寄宿学校，女孩，上初一。在学校学习成绩一般，老师不是很喜欢孩子，孩子在学校也不听话，和老师对着做，上课不听课，看课外书，做小动作，影响同学，请问专业人士怎么办呀。

非比19:15:03

青春期逆反是正常的，但如果一直家长与孩子对应不上岔，会影响孩子的性格发展。住宿的孩子问题会更复杂，需要看以前与父母的养育经历、更需要与孩子接触，才能判断并引导干预

13岁孩子家长 19:16:15

现在非常无奈，不知道怎么办，学校老师也很头疼。

上星期找过心理医生，医生说孩子把青春期放大了

非比19:17:15

青春期是最后一个可以调整、修整孩子内在、亲子关系、人格完善的时期，最好在专业指导下调整，靠自己摸索，既耗时又耽误事，还可能整反了

13岁孩子家长 19:21:00

小学时也不是这样的，上初中住校后进入青春期后变成这样。看不惯学校和社会的一些事情，自己觉得有些事和自己想的不一样，无法理解。

上课故意做一些动作，老师让站起来，站起来后把脚放在凳子上或坐在课桌上，谁的话也听不进去，自己想做啥就做啥

非比19:23:05

医生说怎么办？

13岁孩子家长 19:23:34

给孩子自由，不要管太多

13岁孩子家长 19:26:15

不知道怎么办

学习成绩一直下滑，现在周考都不及格，自己认定的事怎么说都不改，发愁

学习没有态度，孩子自己也很矛盾，有想法学习，就是做不了，听不进任何人说的话

青春期放大

多和孩子沟通，给孩子自由

非比21:07:05
这个孩子可能是有什么心理需求没有满足，但自己又不知道，说不出来，所以用这样的方式表达，需要心理师跟她一起探索，看看到底是怎么回事，如何解决，在与孩子沟通的过程中进行了解，并在时机恰当的时候直接干预，一般评估需要5、6次，简单的3-5次，反馈家长，同时家长也做改进。
我现在有位外地的小三年级同学，跟我见了一次，视频两次，已经进步很大，不逆反了，学习也进步了，但家长不能只看眼前症状消失了，就停止咨询，要顾及长远，目前这位同学也在训练提高心智化的能力，青春期的孩子也还是在心智化发展过程中，就是了解自己、认识别人的过程之中，只有少部分人具备这样的能力，更要培养，不然就是不懂得自己要什么，说不出道不明，轻的，则人际关系不良；重的发展为心理问题或行为问题，甚至抑郁。

此类问题如果不复杂，1-3次可以解决，如果咨询师有精分基础，家长同时改进，3-8次基本可以解决。

参考文章:

非比学习能力训练周末班招生！http://blog.sina.com.cn/s/blog_4678494b0102e5pa.html

家长需要自己去学习心理学么? http://blog.sina.com.cn/s/blog_4678494b0102dvhs.html