最新的好消息: 这个案例的主人公期中考试获得了全班第一名的好成绩！恭喜他和他的爸爸！加油！

 

     很多同学都知道，应小志愿者家长要求， 心理咨询师非比 在2010-2011年寒假开办了两期学习能力训练课，分别为一年级班和高年级班,课后非比向家长们了解开学以后学员们的情况，绝大部分孩子每天早起能做到主动收拾上学、甚至是叫父母起床，这几乎成为孩子们一致的变化，这意味着孩子们喜欢去上学了！而这个行为我从来没有要求过,甚至从来没有提及过，真是出乎我的意料的意外惊喜！

     虽然已经过去半个月了，但心中的那份感动，那份孩子们的小宇宙爆发出的能量依然深深的感染着我，鼓励着我……我给了孩子们什么？

 

     身为心理咨询师，我除了给孩子们更多的学习能力方面训练以外，在这短短的与孩子们相处的时间里投入爱和关注，可能是我与孩子们做的最好的连结。虽然他们会搅乱课堂秩序，甚至影响教学计划，虽然他们会挑衅我的权威和耐心，虽然他们经常唉声叹气、自暴自弃……在这本应快乐着的假期带着一群“疲惫”的孩子们上课（有的上很多课外班，有的在托管班呆一整天），就好像行走在荒漠中……

     有孩子认为“学习是任务，爸妈要上班，我要上学，这是责任。”有孩子说“每天作业很多，写到半夜，家长还要检查、改错，最后拿到学校还是会出错！”有的孩子说“心情好学习才能好，我要保持好心情。”有的孩子说“我考试打了100分，老师说可能是昙花一现，妈妈说不知道还有没有下次，爸爸说继续努力。”而有的孩子则形象地比喻“学习是猫，我是狗，我们永远玩不到一起去。”还有一个孩子干脆说“我只想用30%学习，70% 都玩电脑游戏。”……学习，对于孩子们来说是件多么被动、无奈、无趣的事情啊！心都荒芜了，还要那些“能力”做甚？

 

     眼看着就要开学了，面对着几乎没有“休息”的孩子们，如何让他们在新学期中能有冲劲、有力量去面对、渡过这即将到来的4个月学习生活？这曾一度是个难题。

     面对他们讨好般的嬉闹、却不知深浅时；面对他们一次次的失败依然专注的自我挑战时；面对他们伙伴间的排挤、小肚鸡肠时；面对他们懂得准备教具、收拾教室时；面对他们开始知道猴子、警察和观众的意义而知道做什么时；尤其是我的一句“军装显男子汉气概”引发的服装潮，看着孩子穿着家长长长的衣裤来上课的庄重时，那是多么大的震撼和感动！

 

     “陪伴”——不只是心理咨询师的专有名词和行为，用心去关注孩子进步的每一个细节，用爱去陪伴他们渡过一个个困难，用眼睛去发现孩子的闪光资源，用语言去慰籍他们受伤的心灵（见博文《给青少年最珍贵的祈祷》），再多的艰难险阻，孩子都会一一渡过，长成参天大树。

 

      下文是与一位家长的聊天记录，让我们一起看看经过一期训练后，发生了什么？孩子和家长名字已隐去或更换。这是一位优秀的家长，优秀就在于他能适时调整自己，乐于改进；优秀更在于对孩子一贯的细心、贴近和肯放手，放手意味着对孩子的信任、尊重和宽容，放手更在于给孩子放飞成长的空间……这，也是一种陪伴，一种共同进步的成长。

 

学习能力训练，练了什么？

4年级男生家长 21:07:07

非比老师，这个学期某小辰在很多方面的进步都很明显，也许可能不完全是参加这次课程的原因，但是我们想一定跟这次课程有很大关系。 这个情况反馈只是写了个大概，也许讲起来会更加生动些，有时间再聊。

非比   21:07:43

恩，课程引发了他的一些东西 ，课程中引导他们认识了一些行为和品质

4年级男生家长 21:07:56

应该是

 

 

同学矛盾是如何化解的？

非比   21:08:12

反馈表中的 4、跟同学相处有了较大进步，更有耐心了，遇到矛盾也能自己想办法解决，而且解决得很恰当；

有例子么？

4年级男生家长 21:08:57

开学不久，有两个同学老跟他不对劲。

我说你自己想办法解决解决吧

结果第二天，他就说解决了，原来是他跟其中一个谈了谈，并在体育课上相约两个人跑步跑到前三名。 结果那位同学跑第二名，他自己跑第三名，他说是故意让他的，平常某小辰都比他快。后来他们成了好朋友。

另外一位，第三天他又跟他谈了谈，具体一下记不清了，总之也将矛盾解决了。

非比   21:14:10

哈哈，真好！

4年级男生家长 21:14:13

这些原来是没有过的，会自己想法子，有耐心去处理自己的问题了。

非比   21:14:19

还挺有办法的么

4年级男生家长 21:14:20

当时我们是很高兴和觉得惊喜的

非比   21:15:02

上课时，他们总会问我怎么办？怎么办？我就跟他们说，遇到问题要自己想办法解决， 孩子的潜力无限

 

 

自信和意志力是怎么来的？

4年级男生家长 21:15:20

那时候可能讲起来更有意思和值得高兴些 ，最近忙得很，记不太清了。 还有就是他的荣誉感增强了很多

原来对什么都无所谓的，现在特别希望学好点，得到别人的认可。

非比   21:16:52

恩，有信心和自尊心了，我们有时就是无意中低估了孩子

4年级男生家长 21:17:22

特别值得提的是，他的抗压能力表现比原来强了很多。 最近的一个月，他们合唱团经常中午训练，延迟到下午1~2节课，有时还耽误了上课，恰好这一段时间作业又一大堆。

结果他说知道得自己坚持下去，再辛苦也要坚持，有时班主任还不理解他，有时也忘了他要训练的事，因为他们班就他一个人参加了。

那段时间我们都觉得压力很大，他就一个人，班上也没有个伴，想想也不容易的。

别的同学中午或下午自习就完成作业，他中午和下午都训练，晚上回家有时还要做作业做到很晚……

非比   21:26:52

真的好辛苦啊

4年级男生家长 21:26:57

有时训练连老师布置的作业都可能听不到，发的卷子没有收到，还要去找其他同学复印了来做。

还好，过去了，昨天他们在北京音乐厅表演完了。

这个过程，应该是个不错的锻炼。

非比   21:27:25

他自己叫苦了么？

4年级男生家长 21:28:29

也叫过苦，但是他每次都鼓励自己还是要坚持。

非比   21:28:46

恩，真好，要是放在以前他会如何表现呢？

4年级男生家长 21:29:03

以前的话，可能总想着打退堂鼓了。

现在多了自我鼓励了 ，荣誉感增强了不少 

 

家长不检查作业，反而“优”多了

4年级男生家长 21:30:28

这学期我们基本上没有给他检查作业，但是我看他的作业得优比上学期密集了。

做卷子的时候，我们说踏实认真点，他说知道，自己会边做边检查的，最后做完有时间也会整个检查遍的。

总之吧，在某小辰身上确实看到了不少令人惊喜的、新的进步和变化。

非比   21:33:42

真好的变化！

 

 

 

“自我”的发生

4年级男生家长 21:34:28

还有，他还记住了内化这个词，说能挺内化的时候就内化，但有时内化也很难受可能对身体不好，就不想内化，自己说的还辩证的。

非比   21:35:47

哈哈 ，小哲学家了

他很乐于思考，我觉得他是研究型的

4年级男生家长 21:37:11

这学期他在讲述遇到的事情，讲的比原来清楚多了，而且真的能够很辩证地去思考，这是我们没有教过他的，一下子就表现出来了。

非比   21:38:31

坚持本就是他自身的好品质，只是原来用的地方不同，他现在认识到了这个资源，并用到更广泛的地方，而且知道发扬和有意识地去坚持，这就是最大的收获了

孩子真是一点就通阿！

4年级男生家长 21:40:03

比如：今天他说犯了点错，关叔叔（放学接他回家的叔叔）开始说他他觉得是对的，但是后来越来月啰嗦，就觉得他说的不对了。

非比   21:41:20

就是有自己的思想了 ，是么？

4年级男生家长 21:42:41

对

他说那位叔叔开始说的他觉得有道理，后来又说了很多跟今天事情无关的事，包括很多他原来有但是改正过了的问题，他就觉得他说的不对了。

他还说那位叔叔批评自己孩子的时候，老说他原来的错误，觉得也不好。

他原来不太会这样思考问题，懵懵懂懂的。 原来就会自己玩自己的。

非比   21:45:40

哈哈，能分辨现在和过去了，恩，这个也是孩子们之间总是提过去的事计较，我就说只看现在，不看过去，现在改变了，过去就没有了，还举了很多例子，他都懂了还会用了，真好！

4年级男生家长 21:45:57

是吧

非比   21:46:43

我告诉他们以前每个人都犯过错，我们要给人家改正的机会，只看现在

4年级男生家长 21:47:39

接他回家的阿姨（那位叔叔的妻子），他就是另外一种看法，说她在某小辰犯错的时候也会批评他，但是不会啰嗦，批评得也都是对的。

4年级男生家长 21:47:56

对，他有这个意识了。

非比   21:49:25

接他回家的阿姨（那位叔叔的妻子），他就是另外一种看法，说她在某小辰犯错的时候也会批评他，但是不会啰嗦，批评得也都是对的。？

4年级男生家长 21:50:11

可能他比较能接受这样的批评吧

非比   21:50:44

哦，接受不罗嗦的批评

 

 

面对挫折，陪伴成长

4年级男生家长 21:50:53

我们惊喜的是他能够思考，能够分辨了，也有耐心多了。

非比   21:50:59

现在他还会抱怨什么么？

非比   21:51:28

会耐心的等着事态发展？耐心的去解决问题？

4年级男生家长 21:51:29

就是还有点抱怨别人可以玩很长时间游戏，自己不行。

非比   21:51:57

哦，呵呵

4年级男生家长 21:52:42

对，还有耐心地去处理自己的各种问题，包括学习、交流等。

非比   21:53:31

真好

你关注孩子也是很仔细的哦 ，可以看到他点滴的变化

4年级男生家长 21:54:03

当然，毫无疑问还会任重道远，孩子，尤其是男孩子的成长不会太一帆风顺的。

是的，孩子这学期给我们的惊喜是一个接一个的，比较密集，最近我又太忙，现在讲不了那么生动了。

非比   21:55:20

有了意志力和看问题、分析问题、解决问题的能力就可以面对挫折。

4年级男生家长 21:59:09

是的，他现在思考问题，分析问题，解决问题都进步很大，也不是我们一下子教育和要求出来的。

不管怎样，都应该感谢你，有的东西可能会伴随他的一生。

非比   22:10:32

看到某小辰的这些进步，我也很欣喜，有些东西也不是我事先能预想到的，看到仅仅12次课给孩子的这些影响和变化，我自己一方面高兴，另一方面也觉得为人师表是多么重要啊

一些潜移默化的影响悄悄就进入到孩子的血液里，让我也要更加严格、勉励自己啦，带孩子，责任重大啊！

谢谢您跟我分享这些，多交流，对我也是学习！

 

     养孩子、培养人才就像盖大楼一样复杂，即使是当今时代也不可能是快餐、速食，儿童心理是个新学科，涵盖人所有能力，、影响一生，所以请认真、耐心阅读。 招生简章中的知识点，你都知道么？

 

    对于儿童心理成长，无论是能力培养和人格完善，还是问题疏导行为改善，都是越早干预越好，尤其是学龄前儿童一旦进入小学以后再发生问题解决起来就比较复杂，一些孩子家长在入学后才感到后悔，这个事例在我博客的文章里有提到，虽然经调整学习以后已经可以适应了，但大人孩子都遭罪，当然实施难度大，费用也高，费了一番没必要的周折。【预防永远比治疗重要，治疗永远强于无视】

 

     课程开发6年，实践3年，反馈良好，每位学员都进步！

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