基于BLOG与BBS的电子学档评价。系统构建方案：BLOG群+BBS讨论专区，BLOG的高度个人自主性与BBS的高度自由交互性相结合，以研究生公共课程《网络与多媒体技术》为基础。前期完成平台构建，06年暑假后学期开展试验，收集数据。

　　电子学档的设计理念：不是作为辅助教师的教学活动而设计开发的，而是以学生的学习为中心的教学活动的产物。

1、体现学生的网络学习主体与评价主体地位

2、实现评价与学习过程融为一体

3、强调“质”的评价，评价指标不设权重，评价结果不作量化

4、评价的标准注重体现自主协商性

5、实现资料收集的全过程、全面性、真实性（BLOG可以解决这个问题）

6、学生互评的全面性和真实性

7、提高学生的反思及自主学习能力

　　将学生是否积极地参与BBS的讨论作为教师对学生评价的一个组成部分。（登录频率、发表新贴、回帖数量）

　　还有么？……想起来再说。