家长之间都有句玩笑口头禅，

　　“不辅导作业，父（母）慈子爱，一辅导作业，鸡飞狗跳。”

　　我们家自然也不例外。

　　老大最近的学习状态很是欠佳，不用老师跟我讲，我都知道他的情况。举个例子，周末的时候，一般会有一、两首诗需要背诵，以前背诵诗的时候，老大很是积极，不等周日，周六一大早起来自己就主动去背诵，而且效率也很高，很快就背诵下来，朗朗上口，几乎没有斑点的犹豫，可见是用了心的。

　　然而最近这段时间，情况有了变化，背诗也变得拖拖拉拉，本来周六就要背诵的诗，硬是磨磨蹭蹭到了周日下午。

　　上周日的时候，轮到背诵杜甫的《闻官军收河南河北》，也是这首诗在押韵方面似乎没有平日里那般顺口，加上稍微多一些吧，7绝八句，老大背诵了好久，，依旧还在那里，我看着就有些生气，就训斥了他几句，哪知道这下可好，他更加心不在焉，虽说坐在那里嘴里念念有词，但明显“出工不出力”心不在焉，我瞅见他这样子，自然心中不明火串起老高。

　　眼看天色已晚，他还没有一丝能够背诵的意思，我叫他到客厅，强忍住怒火，问他今天是怎么回事？为什么这么久了还是不会背诵？

　　老大支支吾吾，欲言又止，问了几遍，依旧如此。我这时终于忍不住，胸中早已有的怒火一时串出来，起身照着他的屁股打了几下。。。

　　。。。

　　然而我觉得并无卵用，老大虽说挨打后看似认真了许多，但到晚上时，依旧还是如此。

　　眼看着快到休息时间，我无奈地挥挥手，让他回房间睡觉去了，只好等明日再说。

　　次日起床的时候，孩子奶奶叮嘱他，让他下午托管的时候，记得把那首诗背诵好，我当时在房间里，也没有听清楚太多。

　　下午托管放学后，我接孩子回家，二宝拉着我的手，老大在后边跟着，我故意没跟他说话，自己往前走，快到小区的时候，老大这时开口了，

　　“爸爸，我今天(托管时)作业写了”，他的意思是，今天托管时他没有像平时那样，只顾玩耍，而是自己主动写作业了。

　　我嗯了声，问他，

　　“那首诗会背了吗？”

　　老大听到我问他，很高兴地把诗背了一遍。

　　果然，这次背的很快也很熟练，看样子这小子今天在学校的确用了点心。

　　其实并非我要如此，很多时候我也在思考甚至反思，要不要对孩子那么严厉？但想到现在这社会学习和竞争这么大，甚至到了非常内卷的程度，不能不对孩子严格些。其实说到底，我并非要求他们学很多内容，我只是希望他们能够养成好的学习习惯，这样对成长和学习会受益匪浅，至于学多少内容，以后还是得靠他们自己。

　　至于打孩子，我也知道是不对的，但。。。唉，还是那句话，说起来容易，做起来着实不容易啊。