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自创立体课本
(2006-09-06 06:20:14)
“蓝色妖姬”的文章“井底之蛙的快乐”有一张插图，是一只浑身褐色的青蛙（见附图）。我在看到之后，猛然想起自己读初中时，还曾经自创了立体课本，让《生物》里的蟾蜍有了立体感。
呵呵，其实我上课时不是太专心听讲。可能是对生物不太感兴趣吧，当老师上课时，我就看课本里的插图。当我看到蟾蜍身上布满了疙瘩，不太招人喜欢时，忽然就有了灵感。我想，如果让蟾蜍身上的那些疙瘩产生立体感，岂不十分有趣？说动手就动手。我把课本翻到蟾蜍的背面，用钢笔用力扎出点点的小坑，然后翻过来，再用手摸时就会感触到蟾蜍身上的疙瘩。
完成制作后，我并没有声张。等下课后，我就请同桌女生闭上眼睛，然后拉着她的手，让她用手摸那只具有立体感的蟾蜍。好奇的同桌不知是什么东西，当她张开眼时发现是蟾蜍，立即吓得花容失色，惊恐万状，而我和那些看热闹的男生们则幸灾乐祸地狂笑不止。
说起来似乎很可笑。可是我又十分纳闷：想当年的我怎么这么会捉弄人呢？奇怪，我什么时候变得像现在这样“绅士”的呢？同样是我，这做人的差距咋就这么大恁？
不过，当年我的笨方法其实还得算作立体课本的雏形呢（真后悔当初没有申请专利）。现在的科技十分发达了，完全可以做到让课本里的人物、生物具有立体感，让水果产生香味，给人以更加直观的感受。
随着互联网的发达，教学已经做到了立体化。除了传统的纸介质的教科书，还可辅之以音像制品、电子、网络出版物等，可以利用计算机网络通信技术，或者以光盘、网络服务器的硬盘等为载体，进行立体化教学。当你想了解青蛙时，只需鼠标一点，各种介绍及图片就会出现在眼前，还会有青蛙“呱呱”的叫声。当你想了解苹果的生长过程时，也只需轻移鼠标，苹果成熟的过程就会逐渐展现在眼前，而且香气扑鼻。
需要提醒大家的是，在上食品课时，别忘了带上充足的纸巾，用以擦去流出的口水。
正是：
立体课本是自创
调皮捣蛋也孟浪
拉着妹妹小嫩手
不知同桌可遗忘
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