学好物理很简单

                                  ——天津一中物理教师张轩致高中生的一封信

同学们，你们好：
    物理是一门很有趣的学科，所有的抽象概念都与实际生活紧密相关。要学好物理，除了科学的“教与学”以外，首先需要大家有良好的学习心态，重视它，善于发现学习过程中的乐趣，这样，你就会更快的进入状态，体验物理世界的精彩。
    在教学中，我看见过很多同学在学习高中物理时遇到的问题，也与很多老师探讨过高中物理教学的方法。今天，我想跟大家分享一下心得，希望对大家提升物理学习成绩有所帮助。
    首先，要联系实际，透彻理解物理概念
    很多高中老师不让学生默写物理概念，但我认为：能一字不差的默写概念，说明老师在阐述原理时真正做到了清晰细致，学生在理解概念时也真正做到了深入透彻。
    比如，我在讲“摩擦力”这个概念的时候，会先为学生找出理解概念的关键词，再细致的分析、讲解这些词的含义，让学生当堂轻松理解摩擦力产生的条件、位置、作用方向，一字不差的默写出概念。
    对于个别理解有难度的学生，我在课间会借用生活中随处可见的“摩擦力”事例进行演示，在一对一的互动中让学生的深入理解，避免学生在考试时因为概念混淆而丢分。
    其次，要多做典型题，找对得分窍门
    物理要做多少题成绩才会好？我认为每天都要写，类型不能少，关键题目还要时常反复。
    这里面有几个“窍门”：在做题时要给自己一个时间限制，以提高自己的解题速度；做题要注意寻找题目中的关键字句（审题）；要注意物理规律的有效期（选择过程）；要将物理规律用数学手段准确展现出来（列方程、计算精准）。
    举个例子：某物体的运动情况经仪器监控扫描，输入计算机后得到该运动物体位移方程为（m）则该物体在t 从0-4s内经过的路程为（   ）
A 8m              B 9m          C 10m           D11m
你会选择哪个答案？
    直接将时间参数带入到位移方程中而选择A？说明你忽略了“路程”这个关键词；选择B？说明你将这道题的概念与汽车刹车的概念混淆，认为物体只能运动3s的时间就停住了。其实，在第3秒末时，物体开始做反方向的匀加速直线运动，正确答案应该是C。
    在一中，我们从题海中精选出的典型题型，让学生多做多看，还需要从学生容易犯的错误中为他们总结经验，这样就快速提高成绩。
    现在，很多在其他中学的同学通过一中网校的课程也可以获得一中的试题试卷，这让一中精选试题有了更多的施展空间，可以帮助更多的同学学好物理。
    第三，针对学生的个性化的思维方式，培养物理思维
    我也曾经是学生，我觉得能在学习中建立“物理思维”很重要，它可以让学生在提到一个物理概念时，脑海里自然浮现出分析路径和相关公式，使答题准确率变得极高。因此，我非常注重培养学生的物理思维。
比如在讲“动量定理”时，我会先提问学生，人从高处跳下来时为什么要蹲下来，而不是直立？激发学生的联想和积极的讨论之后，我再对这一现象进行详细的分析，让他们记住“在物体的动量变化一定的情况下，作用时间越长，作用力越小”这一结论。这样，在考试中出现相关的试题时，学生通过脑海中生动的影像自然而然的联系到相关的公式。
    当然，每个学生的思维习惯和方式都可能不同，在日校课堂中因为学生多，一对一互动和讲解的机会较少。“物理思维”较弱的同学，可以课下寻找能跟随老师进行一对一学习的机会，让老师针对你自己的情况，帮助你完善思维方式。让教学经验丰富、了解教学心理和教学方法的老师来为你提供个性化的指导，能达到事半功倍的效果。

    整体来说，提高物理成绩，学生的学习方法重要，老师的教学方法和经验也很重要。如果同学们在学习中遇到“费了很多力气也学不好”的情况，最大可能就是老师的教法和你的学法不对路，或者就是老师没有针对你的情况，帮助你跨越理解的障碍。一中网校能让好老师面对面的为你解决个性化的学习问题，也让一中的优秀教育资源有机会为更多的学生提高成绩。