加载中…【高考作文】彰显例子的组合魅力
(2024-12-09 14:31:10)
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例子组合技巧例解作文 |
分类： 教学我思 |
【高考作文】彰显例子的组合魅力
在乒乓球、羽毛球等比赛中，双打项目讲究配合默契;在相声表演中，捧哏和逗哏讲究配合默契。同样，在议论文写作中，列举事例也讲究组合机智。得法，则给人以巧思之感——“亏他想得出来”;反之，则给人以堆砌之嫌——“字数不够例子凑”。下面以一次习作为例，介绍四种学生创意的组合例子的妙法。
【原创文题】
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。
一、“正”与“反”对比
正面例子与反面例子的对比，是最能产生视觉和心理的冲击波的，因为前者能引导、引领，后者能警示、警醒。将其组合到一起，可整合正向的牵引力和反向的推动力，从而形成更加强大的论述合力。如：
（秦梦《成功之路三步走》）
唐朝之“盛”源于其开阔的视野，它对外开放交流，放眼世界，并最终雄踞于世界;清朝之“朽”源于其闭塞的视野，它对外以天朝大国自居，关起国门，最终被攻破国门。该段不仅精选了两个具有可比性的例子，在论述中将比照点连缀成了事理的逻辑——视野的“阔”与“狭”导致了国策的“开”与“闭”，并最终导致了国运的“盛”与“衰”。
“正”与“反”的对比，使事理更加明晰，使态度更加鲜明。前事不忘，后事之师。它启示人们，视野的“宽”与“窄”决定着境界的“高”与“下”;境界的“高”与“下”决定着作为的“拓”与“守”;
作为的“拓”与“守”决定着地位的“巍”与“危”。人如此，国亦如此。
二、“今”与“昔”贯通
有些例子之间有发展上的渊源关系，将其组合到一起，不仅能让人明了事物的嬗变历程，知其来龙去脉，而且能捋清事物发展背后的逻辑关联，昭示其在事理上的“必然”，从而使论述更有厚重感和震撼力。如：
莫让浮云遮望眼。“丝绸之路”让人们记住了那个派张骞两次出使西域的文韬武略的汉武帝。“丝绸之路”的开通将中国的视野扩展到西亚，甚至欧洲，于是出现了我国历史上第一个盛世。今天，“一带一路”更是将我国的视野推向了全球。它不仅推动了我国经济的迅猛发展，而且带动着周边的国家一起发展，为世界文化交流创造出了一片蓝天，让每一个中国人都为祖国的强盛而感到自豪。可见，视野于一个人乃至一个国家的重要性。
（刘诗雨《未来路上》）
三、“虚”与“实”融合
文学作品往往是作者虚构的，故而其中的例子为“虚”;而现实中的例子是实时发生的，故而为“实”。将其组合到一起，既得文学的感染力，又得现实的支撑力，从而使论述既有感召力，又有说服力。如：
持之以恒是面对困境的终极战略。古希腊神话中，西齐弗被天神惩罚，每天都要推一块巨石到山顶，可每次他刚把石头推到山顶，石头就会滚下来。面对这样的困境，西齐弗没有逃避，没有认输，他坚信，“永无止境的失败”可以变为“终有一日的成功”。西齐弗夜以继日地重复着，而天神终于被他坚持不懈的精神所打动，将他放回天庭。神话虽是神话，但艺术源于生活，世间不乏勤勤恳恳、坚持不懈的人。炸药因其危险性受到人们的怀疑和抵制，诺贝尔反复试验，虽然试验炸毁了实验室，炸死了弟弟，炸伤了父亲，但他没有退缩，而是屡败屡试，最终发明了固体炸药;因实验总达不到理想效果，爱迪生用了几百种材料来制作灯丝，最终发明出造福后人的灯泡……只要持之以恒，终能玉汝于成。
（曹源《山高自有客行路》）
四、“庄”与“谐”混搭
“庄”指典型大气的严肃例子，“谐”是指雅俗共赏的轻松例子。在论述的风格上，“庄”是义正词严，有震撼力;“谐”是举重若轻，有亲和力。将其组合到一起，可使论述既“深入”，又“浅出”，一张一弛，拿捏有度。如：
（张乾文《正“骨”》）
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