别以分数的名义杀死阅读_柳栖士

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别以分数的名义杀死阅读

(2020-07-19 12:29:33)

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分类：教学我思

别以分数的名义杀死阅读

今天，语文毫无争议地成为了“拉分王”的今天，作为一个语文人，我非常担心出现这样的情况：

推荐书目，铺天盖地

对阅读缺乏深入研究的命题者、缺乏整本书阅读指导经验的老师，加上一部分恨铁不成钢的家长，携起手来，给孩子布置成堆的“必读书”。

这些“必读书”必定会衍生成堆机械的“必做题”。我们的孩子们，又会陷入新一轮的题海之中。

久之，阅读将成为他们新的梦魇。

名为阅读，实为做题

无论英语还是汉语，无论哪个学段，练习和考试都有“阅读理解”这种题型。作为检测，本无可厚非，但实际是所谓阅读其实就是为了找答案并得分，如果你问学生你读到了什么，几乎答案是相同的：不是很清楚。这还是很谦虚的说法。

久之，阅读便蜕化为新的利益追逐。

急功近利，隐性杀手

阅读这件事，真的需要慢慢来。不要指望读了一本书，马上掌握所有的阅读策略；不要指望读了一本书，马上就提高成绩；也不要指望通过一次写作指导，就像作家那样文采飞扬。

阅读，是一个由量变到质变的渐进过程。就像葡萄酒需要慢慢发酵一样，教师、家长、学生，以享受阅读的姿态沉入阅读，简单一点，好玩一点，放松一点。如此，阅读者的每分每秒，都是丰厚的回馈。

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