“南京家长已疯”？其实谁都没有疯！

文 / 柳栖士

   “南京家长已疯”，听起来不是一般的吓人！其实，南京家长并没有疯，也不可能疯，我知道。

    但有人就是说“疯了”，为何？原因是南京市教育局下发了一份文件。这份文件有什么问题吗？从官方介绍看，所发文件是在执行上级规定，规范办学行为，创设更优良的教育环境，培养更有素养的后一代。哎，这个不是很好吗？怎么回事嘛？原来，一篇名为《南京家长已疯》的文章对南京市推行减负政策下的种种现象做了这样的描述：“不许补课，不许考试，不许公布分数，不许按成绩分班”“突击检查学校，甚至查看学生书包里有没有卷子，课外辅导教材，作业本”等等！

    哦，我明白了，原来是家长对孩子分数产生了难以名状的焦虑，于是，“南京家长在快乐与痛苦的交织中，终于疯了”。于是，不少家长臆测：“面临这一浪接一浪的素质教育改革……也许，用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣。”于是，我不禁要问：一者，教育主管部门的种种措施本意就是为培养德智体美劳全面发展的时代新人，这个家长的愿望有什么冲突呢？二者，“一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的孩子”可能会发展成为学渣吗？三者，无休止的补课、作业、考试，还有投入巨大的培训，为的是什么？分数！可你知道吗？学生的学习兴趣和动力也因此不断降低，厌学就是这样产生的。须知，厌学比什么都可怕啊！再者，“一个目光呆滞、手脚笨拙、漠视生活、惟我独尊的学霸”是你需要的吗？……

    教育是最大的民生，关涉千家万户，关系子孙后代与民族发展，谁会不重视呢？但是，要讲规律，要以学生为本，要以发展为本，不能被眼前的所谓分数所谓升学所谓就业蒙蔽了那本该智慧的双眼。

    到底是谁疯了？其实谁都没疯，只是长期的教育焦虑与社会焦虑，一时间被这个看似“陡生”文件点燃了而已。既然是焦虑，那就可以纾解，如不纾解，则更容易发展成为抑郁甚至抑郁症等心理疾患。

    由此看来，家长、教育部门和整个社会都要重视对这种焦虑的排解。

【附报道】

南京教育局回应“南京家长已疯”：执行规定简单化引误解 

2019-10-30 23:23 来源:新京报

  新京报快讯（记者 冯琪）今日（10月30日），针对近期引起热议的南京市“减负=制造学渣”话题，南京市教育局回应称，是由于“存在对督查工作理解不准确、执行规定简单化的现象，引起了社会和部分家长的误解。”

  据悉， 10月—11月，南京按照上级部署，全市开展义务教育学校违规办学行为问题专项整治专项督查行动，重点是对义务教育学校规范办学、校外培训机构违规办学等工作进行督查。

  而近日，一篇名为《南京家长已疯》的文章刷屏，文中描述了南京市推行减负政策下的种种现象：“不许补课，不许考试，不许公布分数，不许按成绩分班”“ 突击检查学校，甚至查看学生书包里有没有卷子，课外辅导教材，作业本”等等，以及随之而来的家长焦虑：“南京家长在快乐与痛苦的交织中，终于疯了”，进而猜测“面临这一浪接一浪的素质教育改革……也许，用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣。”

  “减负=制造学渣”？这篇文章阅读量迅速突破10万+，并引发热议。评论区一众家长站出来表示“有作业怕、没作业慌”、“本人南京老母亲，已疯”……

  今日（10月30日），南京市教育局通过官方微信公众号对此事进行回应。南京市教育局称，全市各级教育部门、义务教育学校聚焦存在问题进行排查，整治纠正不规范的办学行为，“但同时也发现存在对督查工作理解不准确、执行规定简单化的现象，引起了社会和部分家长的误解。”

  “开展违规办学行为的整改和督查，是为了促进学校更好遵循教育规律，促进学生更好健康发展，促进教育高质量发展。”南京市教育局在回应中称，要求各区各校进一步认识规范义务教育学校办学行为的意义。

  南京市教育局要求，全市教育系统要准确理解工作要求，纠正违规考试、违规排名、超前超标教学等不规范办学行为。符合教学规律的作业、考试、教育评价应继续坚持，并不断提高其针对性、有效性。要在把不合理的课业负担减下去的同时，加强教学研究，提高教学质量。要开齐开足体育课、艺术课、劳动课、心理健康课、社会实践课等，努力促进青少年学生全面发展。

  南京市教育局还指出，要规范执行上级要求，防止和纠正执行简单化、形式化、机械化现象，持续推进规范化办学。对于督查整治中发生的偏差，要及时纠正，确保义务教育规范有序发展。

  新京报记者 冯琪 校对 贾宁