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[发布]2018年秋季高中语文教材课文目录(必修1-必修4)

(2018-02-27 08:33:18)
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高中语文

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2018年秋启用

必修1-4

分类: 教学我思
[发布]2018年秋季高中语文教材课文目录

(必修1-必修4)



      《高中语文课程标准(2017版)》日前已经颁布。那么,2018年秋季起用的高中语文教材将编选哪些内容,大家都期待着。以下分享高中语文必修1-4册教材编写框架和选文意向。(编写中可能变动,请继续期待,以正式出版的教材为准。) 

                         教材框架及选文

必修一

第一单元  现代诗歌(现代诗的韵律和节奏,诗歌语言的独特性)

    1.毛泽东诗词二首

       沁园春·长沙

       七律·人民解放军占领南京

    2.中国现代诗四首

       再别康桥/徐志摩

       雨巷/戴望舒

       /穆旦

       在哈尔盖仰望星空/西川

    3.外国诗三首

       西风颂/雪莱

       老虎与黄金/博尔赫斯

       树与天空/特朗斯特罗姆

    延伸阅读:我的记忆/戴望舒

    写作:诗歌试作

第二单元  思辨类文章(了解中国传统思维方式,把握论者阐述观点的方法和逻辑)

    4.劝学/《荀子》

    5.秋水/《庄子》

    6.师说/韩愈

    7.答司马谏议书/王安石

    8.病梅馆记/龚自珍

    写作:论说文——如何立论

第三单元  实用类文选(学习新闻类文本和演讲词,在社会活动中有效运用)

    9.在马克思墓前的讲话/恩格斯

    10.就任北京大学校长之演说/蔡元培

    11.新闻二则

        别了,不列颠尼亚/周婷、杨兴

        奥斯维辛没有什么新闻/罗森塔尔

    整本书阅读:《堂吉诃德》

    12.寻找时传祥——寻访精神高原/孙德宏

第四单元  语言规律与语用规则

    专题1:遵循语言的秩序

    专题2:学会交流与对话

    专题2:让你的言辞打动人

    课外古诗词 


必修二 

第一单元  古代诗词(古代诗歌的源流与脉络,诗词格律的主要特点)

    1 《诗经》与楚辞

       采薇

       离骚(节选)/屈原

    2.唐诗四首

       梦游天姥吟留别/李白

       登高/杜甫

       琵琶行并序/白居易

       锦瑟/李商隐

    3.宋词四首

       雨霖铃(寒蝉凄切)/柳永

       念奴娇(大江东去)/苏轼

       永遇乐(千古江山)/辛弃疾

       声声慢(寻寻觅觅)/李清照

    整本书阅读:《杜甫传》

第二单元  现代散文(现代散文的情感与思辨,叙事、抒情、议论的综合运用)

    4.记念刘和珍君/鲁迅

    5.荷塘月色/朱自清

    6.钓台的春昼/郁达夫

    7.我与地坛(节选)/史铁生

    写作:散文试作

第三单元  实用类文选(学习科普读物和社科类读物,把握复杂说明文的主要特征)

    8.中国建筑物的特征/梁思成

    9.说“木叶”/林庚

    10.人们如何作出决策/曼昆

    11.宇宙的未来/霍金

    12.足下的文化与野草之美/俞孔坚

    写作:说明文(知识小品)

第四单元  当代文化参与

    专题1:家书、家史、家训

    专题2:口述实录

    专题3:家乡的名片

    课外古诗词 


必修三

第一单元  古代散文(古代散文记言与记事的传统,写景抒情及文言常识)

    1.烛之武退秦师/《左传》

    2.鸿门宴/司马迁

    3.滕王阁序/王勃

    4.赤壁赋/苏轼

    5.始得西山宴游记/柳宗元

    整本书阅读:《乡土中国》

第二单元  现代小说(小说的叙述方式、叙述视角等,小说结构的常与变)

    6.祝福/鲁迅

    7.边城(节选)/沈从文

    8.山地回忆/孙犁

    9.变形记(节选)/卡夫卡

    写作:小小说试作

第三单元  思辨类文章(把握审辩式思维,反思和评价文章的观点和论证方式)

    10.六国论/苏洵

    11.原君/黄宗羲

    12.人应当坚持正义/柏拉图

    13.过秦论/贾谊

    14.哲学是什么/陈嘉映

    写作:论说文——如何论证

第四单元

    跨媒介阅读与交流

    专题1:认识多媒介

    专题2:多媒介信息检索与运用

    课外古诗词 


必修四

第一单元  古代小说(古代小说客观和主观结合的视角,本土与异域元素的融合,古代小说语言的独特性)

    1.林黛玉进贾府/曹雪芹

    2.柳毅传(节选)/李朝威

    3.促织/蒲松龄

    4.草船借箭/罗贯中

    整本书阅读:《红楼梦》

第二单元  戏剧(理解戏剧性—戏剧冲突、舞台性,多样的戏剧文体与风格)

    5.古代戏曲两篇

       窦娥冤(节选)/关汉卿

       牡丹亭(节选)/汤显祖

    6.哈姆莱特(节选)/莎士比亚

    7.雷雨(节选)/曹禺

    写作:材料综述

第三单元  思辨类文章(准确理解相关概念,把握论者的观点)

    8.反对党八股/毛泽东

    9.拿来主义/鲁迅

    10.高尚生活/罗素

    11.获得教养的途径/赫尔曼·黑塞

    12.中国文化的既往与开来/邓广铭

    写作:论说文——如何驳论

第四单元  逻辑思维规则的梳理与运用

    专题1:识别谬误

    专题2:进行推理

    专题3:构建论证

    课外古诗词

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