学文科还是学理科，到底该怎么定？
——记一个家长与孩子共商文理分科的案例
【写在前面】
本学期结束的时间越来越近了，很多学校、学生、家长都在忙乎着侧文侧理的分班工作了。作为学生，到底是该选择侧文还是侧理方向呢？选择时，到底是说声说了算还是家长来定呢？作为家长，你的意见是起决定作用还是仅供参考呢？还有老师特别是班主任，又该如何发表自己的意见呢？相信读了下面这个案例，无论你的身份是哪一类，相信心里就亮堂了。
学文还是学理？终于到了该决定的时候了。
原本应该是没有悬念的，我们两个一个理科一个工科，一直觉得男孩子学理科天经地义，但是，儿子始终没有个准话儿，每每谈起这个话题，他总是说，还不一定呢。
儿子之所以犹豫，原因是自初中以来，原来小学非常强的数学就不是特别突出了，相反，所有的副科包括政治、历史、地理、生物、化学都能轻而易举的考的很好，在别的孩子不重视副科的情况下，他的成绩很出彩，这也影响了我们的判断。
这个周末必须做出决定了。我在网上搜了一些关于文理分科的参考资料，和学校家长会上校领导的辅导讲座内容差不多。于是，我们一家利用这个周末把头绪细细梳理了一遍。
第一，考虑志向。我们粗略地浏览了一下目前大学里设置的几百个专业，让儿子看看他将来对干什么职业比较感兴趣。儿子入眼的专业绝大部分属于理科，文科的很少。
第二，考虑兴趣。儿子因为从小涉猎广泛，因而副科成绩拔尖，但是真的是特别感兴趣，将来就想以此作为安身立命的根本吗？儿子仔细想了想，感觉也未必，九门功课其实差别并不是太大。自己文史类成绩好是因为别的孩子还没有引起重视，到了高三都重视起来了，自己不一定很占优势。
第三，考虑成绩和潜力。学校为了帮助孩子们对自己文、理成绩做出准确的判断，特意把高一以来的四次大考成绩按照3
X的方式计算出来并以此排序。儿子的各科成绩非常均衡，没有特别突出的，也没有特别差的，语数外 政史地和语数外
理化生的全年级排名几乎没有多大差别，因此，单从现在的成绩难以判断在文、理哪个方面更占优势。但是，数学和物理方面潜力还相当大。
第四，考虑升学和就业难度。两年后面临的第一关是高考，能否考上一所理想的大学除了成绩之外还有录取率，而在这方面，理科的余地更大。接下来第二关是就业，理科专业的选择面显然更广一些。
除了以上几个方面的因素外，老师说近些年文综出题很活，成绩变数比较大，平时成绩很好的孩子在高考中未必能够夺得高分，而理综相当比较稳定，风险要小一些。
儿子问我们希望他读文科还是理科，我说我们没有倾向性意见，你自己做主。经过讨论，儿子说，读理科吧，就这么定了。
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